人力資源管理專(zhuān)業(yè)校企合作協(xié)同創(chuàng)新是推動(dòng)校企合作發(fā)展的重要途徑,可以促進(jìn)職業(yè)教育深度融入企業(yè)鏈,優(yōu)化人力資源管理人才培養(yǎng)模式。文章敘述了校企協(xié)同創(chuàng)新的人力資源管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的價(jià)值,探索了校企協(xié)同創(chuàng)新的人力資源管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)目標(biāo),并進(jìn)行了建設(shè)分析。 

【文章來(lái)源】：中外企業(yè)家. 2020,(13)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 校企協(xié)同創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)的價(jià)值
    1.1 有助于實(shí)踐教育模式的創(chuàng)新
    1.2 有助于人力資源管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建
    1.3 有助于人力資源管理專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)和基地的完善
2 基于校企協(xié)同創(chuàng)新的人力資源管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀
    2.1 教學(xué)目標(biāo)針對(duì)性有待提升
    2.2 課程設(shè)置合理性有待加強(qiáng)
    2.3 師資力量有待進(jìn)一步加強(qiáng)
    2.4 實(shí)踐教學(xué)條件有待完善
    2.5 實(shí)踐教學(xué)體系有待健全
3 基于校企協(xié)同創(chuàng)新的人力資源管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式
    3.1 制定明確實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)
    3.2 從市場(chǎng)需求角度出發(fā)構(gòu)建課程體系
    3.3 構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍
    3.4 加強(qiáng)校企合作完善實(shí)踐教學(xué)條件
    3.5 制定并落實(shí)實(shí)踐教學(xué)保障機(jī)制
4 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]應(yīng)用型高校人力資源管理專(zhuān)業(yè)校企協(xié)同育人平臺(tái)的構(gòu)建與實(shí)踐——以北京師范大學(xué)珠海分校人力資源管理專(zhuān)業(yè)為例[J]. 何建華,王立華,王慧敏.  人才資源開(kāi)發(fā). 2019(02)
[2]基于校企深度合作的實(shí)踐教學(xué)模式創(chuàng)新——以湖南信息學(xué)院人力資源管理專(zhuān)業(yè)為例[J]. 文瓊.  納稅. 2017(11)
[3]協(xié)同視角下的校企創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)融入路徑分析[J]. 李莉,牟光慶,耿新英,岳向麗.  中國(guó)輕工教育. 2016(06)
[4]基于校企協(xié)同的應(yīng)用型高校人力資源管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式構(gòu)建[J]. 李雯雯.  西部素質(zhì)教育. 2016(22)
[5]基于校企協(xié)同創(chuàng)新的高職人力資源管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式構(gòu)建[J]. 鐘莉.  廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究. 2015(02)
[6]基于校企深度合作的實(shí)踐教學(xué)模式創(chuàng)新——以合肥師范學(xué)院人力資源管理專(zhuān)業(yè)為例[J]. 李詩(shī)然.  合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(05)



本文編號(hào)：3218923