基于人本管理理論的XX公司員工培訓與發(fā)展機制研究
發(fā)布時間:2021-04-29 22:06
改革開放三十年來,我國的經濟結構不斷發(fā)生變化,從以往依靠資源掠奪轉向技術改革創(chuàng)新。在經濟全球化、多元化、復雜化的環(huán)境中,如何提高企業(yè)的核心競爭力,如何應對與時俱進的生產技術和不斷改變的消費偏好,人是其中最關鍵的因素。而當前國內外對于培訓的研究都是從企業(yè)組織需求出發(fā),培訓的目的主要在于提高企業(yè)的經濟效益,而忽略了員工的自身發(fā)展,從而導致員工被動參加培訓,培訓效果不高,不利于公司的長期健康發(fā)展。論文以人本管理、人力資本等理論為基礎,研究分析XX公司的培訓現(xiàn)狀及存在問題,綜合運用MBA有關培訓管理方面的知識,為XX公司設計一套完整的培訓流程和方案,并通過學分制考核,構建完整的培訓保障機制和分層評估體系,為每位員工制定當年度學習任務和獎勵措施,激發(fā)其學習動力。論文提出,企業(yè)員工培訓要從觀念上進行轉變,將培訓作為個人與企業(yè)共同成長的階梯,要充分運用當前互聯(lián)網(wǎng)和信息化手段,為員工提供種類豐富、選擇性強、簡單便捷的培訓課程,同時加大培訓效果評估,有效提升公司的教育培訓水平,最終實現(xiàn)員工培訓、個人成長、公司發(fā)展的良性循環(huán)。通過該課題研究實施,XX公司員工培訓參與率從52%提升到90%以上,員工對企業(yè)培...
【文章來源】:浙江工業(yè)大學浙江省
【文章頁數(shù)】:47 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 引言
1.1 研究背景
1.2 研究意義
1.3 國內外研究文獻綜述
1.3.1 國外企業(yè)培訓管理研究文獻綜述
1.3.2 國內企業(yè)培訓管理研究文獻綜述
1.4 理論基礎
1.4.1 人本管理理論
1.4.2 人力資本理論
1.4.3 培訓理論
1.5 研究內容和各章安排
1.5.1 研究內容
1.5.2 各章安排
1.6 研究方法和創(chuàng)新點
1.6.1 研究方法
1.6.2 創(chuàng)新點
2 國內外企業(yè)培訓現(xiàn)狀及趨勢
2.1 國內外企業(yè)培訓現(xiàn)狀
2.1.1 國外企業(yè)培訓現(xiàn)狀
2.1.2 國內企業(yè)培訓現(xiàn)狀
2.2 培訓的意義
2.3 培訓的趨勢
2.4 現(xiàn)代培訓面臨的挑戰(zhàn)
3 XX公司培訓管理現(xiàn)狀及問題
3.1 XX公司組織機構及人員組成
3.2 XX公司培訓管理現(xiàn)狀
3.2.1 公司培訓組織機構及員工培養(yǎng)制度
3.2.2 公司培訓實施概況
3.3 XX公司培訓管理存在問題
4 XX公司培訓流程設計
4.1 培訓需求分析
4.2 培訓內容和方式設計
4.2.1 新員工培訓方式
4.2.2 管理人員培訓方式
4.2.3 部門經理培訓方式
4.2.4 一線技術人員培訓方式
4.3 培訓評估
5 XX公司培訓具體實施
5.1 確定培訓需求及培訓目標
5.2 具體實施
5.2.1 夯實培訓基礎
5.2.2 拓寬培訓渠道
5.2.3 創(chuàng)新培訓方式
5.2.4 建立學分管理培訓機制
5.3 培訓成效評估
5.3.1 反應層面
5.3.2 學習層面
5.3.3 行為層面
5.3.4 效果層面
6 結論
參考文獻
附錄
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]淺析如何構建戰(zhàn)略性培訓體系[J]. 商麗媛,胡凱. 中國商貿. 2011(36)
[2]價值觀導向的企業(yè)培訓體系構建實證分析[J]. 王麗靜. 商業(yè)時代. 2011(15)
[3]從組織能力素質與個體能力素質看企業(yè)培訓[J]. 李華. 人力資源管理. 2011(01)
[4]關于企業(yè)培訓的思考[J]. 馬大偉. 長春金融高等專科學校學報. 2010(01)
[5]我國中小企業(yè)培訓的問題與對策[J]. 謝彬. 中小企業(yè)管理與科技(下旬刊). 2009(08)
[6]我們欠缺美國這樣的平民教育[J]. 聶圣哲. 時代風采. 2008(09)
[7]制度和機制也是第一生產力[J]. 王則柯. 企業(yè)文化. 2007(12)
[8]淺析中小企業(yè)培訓效益形成瓶頸及對策[J]. 蔡志成. 中小企業(yè)科技. 2007(04)
[9]人力資源管理中培訓方法評述[J]. 母晨霞,單福彬. 華北航天工業(yè)學院學報. 2006(02)
[10]結構化培訓體系的構建[J]. 吳宇虹. 中國人力資源開發(fā). 2004(03)
博士論文
[1]企業(yè)文化、企業(yè)培訓與組織績效關系研究[D]. 盧美月.復旦大學 2006
碩士論文
[1]培訓開發(fā)效果評估方法在企業(yè)中的應用研究[D]. 周洋.南京理工大學 2009
[2]中鐵二局集團公司人力資源管理策略研究[D]. 徐云.西南交通大學 2004
本文編號:3168257
【文章來源】:浙江工業(yè)大學浙江省
【文章頁數(shù)】:47 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 引言
1.1 研究背景
1.2 研究意義
1.3 國內外研究文獻綜述
1.3.1 國外企業(yè)培訓管理研究文獻綜述
1.3.2 國內企業(yè)培訓管理研究文獻綜述
1.4 理論基礎
1.4.1 人本管理理論
1.4.2 人力資本理論
1.4.3 培訓理論
1.5 研究內容和各章安排
1.5.1 研究內容
1.5.2 各章安排
1.6 研究方法和創(chuàng)新點
1.6.1 研究方法
1.6.2 創(chuàng)新點
2 國內外企業(yè)培訓現(xiàn)狀及趨勢
2.1 國內外企業(yè)培訓現(xiàn)狀
2.1.1 國外企業(yè)培訓現(xiàn)狀
2.1.2 國內企業(yè)培訓現(xiàn)狀
2.2 培訓的意義
2.3 培訓的趨勢
2.4 現(xiàn)代培訓面臨的挑戰(zhàn)
3 XX公司培訓管理現(xiàn)狀及問題
3.1 XX公司組織機構及人員組成
3.2 XX公司培訓管理現(xiàn)狀
3.2.1 公司培訓組織機構及員工培養(yǎng)制度
3.2.2 公司培訓實施概況
3.3 XX公司培訓管理存在問題
4 XX公司培訓流程設計
4.1 培訓需求分析
4.2 培訓內容和方式設計
4.2.1 新員工培訓方式
4.2.2 管理人員培訓方式
4.2.3 部門經理培訓方式
4.2.4 一線技術人員培訓方式
4.3 培訓評估
5 XX公司培訓具體實施
5.1 確定培訓需求及培訓目標
5.2 具體實施
5.2.1 夯實培訓基礎
5.2.2 拓寬培訓渠道
5.2.3 創(chuàng)新培訓方式
5.2.4 建立學分管理培訓機制
5.3 培訓成效評估
5.3.1 反應層面
5.3.2 學習層面
5.3.3 行為層面
5.3.4 效果層面
6 結論
參考文獻
附錄
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]淺析如何構建戰(zhàn)略性培訓體系[J]. 商麗媛,胡凱. 中國商貿. 2011(36)
[2]價值觀導向的企業(yè)培訓體系構建實證分析[J]. 王麗靜. 商業(yè)時代. 2011(15)
[3]從組織能力素質與個體能力素質看企業(yè)培訓[J]. 李華. 人力資源管理. 2011(01)
[4]關于企業(yè)培訓的思考[J]. 馬大偉. 長春金融高等專科學校學報. 2010(01)
[5]我國中小企業(yè)培訓的問題與對策[J]. 謝彬. 中小企業(yè)管理與科技(下旬刊). 2009(08)
[6]我們欠缺美國這樣的平民教育[J]. 聶圣哲. 時代風采. 2008(09)
[7]制度和機制也是第一生產力[J]. 王則柯. 企業(yè)文化. 2007(12)
[8]淺析中小企業(yè)培訓效益形成瓶頸及對策[J]. 蔡志成. 中小企業(yè)科技. 2007(04)
[9]人力資源管理中培訓方法評述[J]. 母晨霞,單福彬. 華北航天工業(yè)學院學報. 2006(02)
[10]結構化培訓體系的構建[J]. 吳宇虹. 中國人力資源開發(fā). 2004(03)
博士論文
[1]企業(yè)文化、企業(yè)培訓與組織績效關系研究[D]. 盧美月.復旦大學 2006
碩士論文
[1]培訓開發(fā)效果評估方法在企業(yè)中的應用研究[D]. 周洋.南京理工大學 2009
[2]中鐵二局集團公司人力資源管理策略研究[D]. 徐云.西南交通大學 2004
本文編號:3168257
本文鏈接:http://www.sikaile.net/guanlilunwen/renliziyuanguanlilunwen/3168257.html