目前,高校面臨的重要問題之一是如何加速建設(shè)適應學校發(fā)展的高素質(zhì)師資隊伍。做好對教師的績效考核,關(guān)系到高校和教師個人的發(fā)展。民辦高等教育是中國高等教育的重要組成部分,民辦高校所面臨的生存環(huán)境壓力和挑戰(zhàn)將越來越大。因而對民辦高校教師績效考核進行研究既有理論意義,又有實踐意義。本文在前人所做的關(guān)于教師績效考核、評價方法等的方面的基礎(chǔ)上,通過繼承、分析和發(fā)展,針對陜西國際商貿(mào)學院的實際情況,構(gòu)建了陜西國際商貿(mào)學院教師績效考核體系。全文共分六章,第一章緒論,主要介紹論文的研究背景、研究目的和意義、研究內(nèi)容、研究思路和方法。第二章對國內(nèi)外高�？冃Э己朔矫娴难芯孔隽私榻B和分析。第三章對陜西國際商貿(mào)學院教師績效考核的現(xiàn)狀進行了分析。第四章是論文的重點,從績效考核體系設(shè)計的原則、基本思路、主體選擇、指標選取等方面著手構(gòu)建了績效考核評價體系。第五章是對績效考核體系實施的保障分析。第六章是結(jié)論,總結(jié)了本次研究,提出研究的不足和以后研究的方向。本文采用文獻檢索法、調(diào)查問卷法、定性與定量分析法設(shè)計了陜西國際商貿(mào)學院教師績效考核體系,在考核主體選擇上采用360度考核法,在指標權(quán)重選擇上采用了層次分析法,在定量計算... 

【文章來源】：西安電子科技大學陜西省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：83 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的和意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 研究內(nèi)容
    1.4 研究思路和方法
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 研究方法
    1.5 創(chuàng)新與不足
第二章 高校教師績效考核相關(guān)理論綜述
    2.1 績效考核的概念
        2.1.1 基本概念
        2.1.2 績效考核的目的
        2.1.3 績效考核的內(nèi)容
        2.1.4 績效考核的構(gòu)成要素
        2.1.5 績效考核的主體
    2.2 國內(nèi)外高校教師績效考核的研究現(xiàn)狀
        2.2.1 國外高校教師績效考核的研究現(xiàn)狀
        2.2.2 國內(nèi)高校教師績效考核現(xiàn)狀分析
    2.3 高校教師績效考核的特點
        2.3.1 高校教師勞動的復雜性與特殊性
        2.3.2 對高校教師勞動成果評價準則的不統(tǒng)一性
    2.4 高校教師績效考核體系設(shè)計的一般原理
    2.5 高校教師績效考核的程序與方法
        2.5.1 高校教師績效考核的程序
        2.5.2 高校教師績效考核的方法
第三章 陜西國際商貿(mào)學院教師績效考核的現(xiàn)狀分析
    3.1 陜西國際商貿(mào)學院簡介
    3.2 陜西國際商貿(mào)學院的組織管理機構(gòu)
    3.3 陜西國際商貿(mào)學院教師績效考核體系的現(xiàn)狀
        3.3.1 試用期滿考核
        3.3.2 學年度考核
        3.3.3 聘任期內(nèi)特殊情況考核
    3.4 陜西國際商貿(mào)學院教師績效考核存在的問題
        3.4.1 考核制度作用力小
        3.4.2 績效概念模糊、指標不夠科學
        3.4.3 教師績效評價形式化
第四章 陜西國際商貿(mào)學院教師績效考核體系設(shè)計
    4.1 陜西國際商貿(mào)學院教師績效考核體系的構(gòu)建原則
        4.1.1 全面性原則
        4.1.2 發(fā)展性原則
        4.1.3 堅持溝通原則
        4.1.4 求實、客觀公正的原則
        4.1.5 可接受性、可操作性原則
        4.1.6 廣泛參與原則
        4.1.7 激勵性原則
    4.2 陜西國際商貿(mào)學院教師績效考核體系設(shè)計的基本思路
        4.2.1 陜西國際商貿(mào)學院教師的特點及職責分析
        4.2.2 陜西國際商貿(mào)學院教師績效考核體系設(shè)計的基本思路
    4.3 陜西國際商貿(mào)學院教師績效考核主體的確定
    4.4 陜西國際商貿(mào)學院教師績效考核指標的確定
        4.4.1 建立教師績效評價體系的各級指標
        4.4.2 通過層次分析法（AHP）確定各項指標的權(quán)重
        4.4.3 利用模糊綜合評價法進行分析求解
        4.4.4 教師績效考核結(jié)果的應用
    4.5 陜西國際商貿(mào)學院教師績效考核指標體系實證分析
第五章 陜西國際商貿(mào)學院教師績效考核體系的實施
    5.1 實施保障
        5.1.1 外部保障
        5.1.2 內(nèi)部保障
    5.2 流程設(shè)計
    5.3 實施過程分析
第六章 結(jié)論
    6.1 主要結(jié)論
    6.2 績效考核體系可能存在的不足
    6.3 進一步研究的方向
致謝
參考文獻
作者簡介
附錄1
附錄2
附錄3
附錄4



本文編號：2945086