【摘要】：我國現(xiàn)代藝術設計職業(yè)化教育雖然發(fā)展迅速,但學科建設和教學質(zhì)量等方面都出現(xiàn)了嚴重問題。當下,如何改良教學模式和內(nèi)容,如何使學生的專業(yè)與綜合能力對接社會需求,是設計人才培養(yǎng)的關鍵。用比較的方法,分析職場藝術設計實務與當前教育教學之間的現(xiàn)狀和差異,從當前設計企業(yè)的人力資源、項目設計管理、創(chuàng)新思維等職場視角,明確人才需求規(guī)格和要求,明晰設計專業(yè)學生的綜合素質(zhì)養(yǎng)成和執(zhí)業(yè)準備,進一步優(yōu)化調(diào)整學校藝術設計職業(yè)教育目標,探尋我國設計教育改革路徑和人才培養(yǎng)新方法。
[Abstract]:Although the professional education of modern art and design in China has developed rapidly, there are serious problems in subject construction and teaching quality. At present, how to improve the teaching mode and content, how to make the students' major and comprehensive ability meet the social needs, is the key to the training of design talents. With the method of comparison, this paper analyzes the present situation and differences between the practice of art design in the workplace and the current education and teaching, clarifies the specifications and requirements of talent demand, clarifies the comprehensive quality cultivation and practice preparation of the students majoring in design, and further optimizes and adjusts the objectives of vocational education of art design in schools from the perspectives of human resources, project design management and innovative thinking in the current design enterprises. To explore the path of design education reform and new methods of personnel training in China.
【作者單位】： 上海工程技術大學藝術設計學院;
【基金】：上海市教委課程建設項目“產(chǎn)品包裝開發(fā)設計”(編號:教-01-45),主持人:陳烈勝
【分類號】：G719.2

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本文編號：2507757