樂陵紅棗產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及品牌打造對策研究
發(fā)布時間:2021-05-25 19:33
樂陵紅棗已成為樂陵市的支撐產(chǎn)業(yè),在國內(nèi)外享有盛譽,但隨著時代的發(fā)展和科技的進步,以及各地品牌戰(zhàn)略的實施,再加上樂陵紅棗在生產(chǎn)、加工、銷售中存在的不足,棗質(zhì)量、產(chǎn)量、收入不甚理想,影響了棗農(nóng)和棗加工企業(yè)的經(jīng)濟效益。該文在對樂陵小棗的栽培面積及產(chǎn)量、市場銷售、加工、栽培技術(shù)和文化旅游等方面進行了詳細調(diào)查的基礎(chǔ)上,分析了樂陵紅棗產(chǎn)業(yè)存在棗農(nóng)種植積極性低、加工產(chǎn)品附加值低、合作意識不強、品牌意識薄弱、產(chǎn)品創(chuàng)新發(fā)展不夠等問題,提出了加強技術(shù)推廣、提高產(chǎn)量品質(zhì)、樹立合作意識、拓寬銷售渠道、強化品牌建設(shè)、創(chuàng)新文化旅游、加強組織管理等對策建議。
【文章來源】:安徽農(nóng)學(xué)通報. 2020,26(19)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 樂陵紅棗產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀
1.1 栽培品種、面積及產(chǎn)量
1.2 栽培管理模式
1.3 示范園區(qū)
1.4 加工技術(shù)
1.5 宣傳推廣
1.6 紅棗銷售
1.7 文化旅游
1.8 科研投入
2 樂陵紅棗產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題
2.1 棗農(nóng)種植積極性低,產(chǎn)品附加值不高
2.2棗農(nóng)觀念陳舊,龍頭企業(yè)與種植戶合作意識不強
2.3 品牌意識薄弱
【參考文獻】:
期刊論文
[1]薄殼山核桃果用豐產(chǎn)林早期整形修剪技術(shù)[J]. 梁華來. 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技. 2019(15)
[2]皖北地區(qū)薄殼山核桃復(fù)合經(jīng)營技術(shù)[J]. 連天鵬,葛浩新,葛翔,李龍龍,史良,武青青. 安徽農(nóng)學(xué)通報. 2018(18)
[3]薄殼山核桃栽培技術(shù)初探[J]. 尚紅俠. 農(nóng)村經(jīng)濟與科技. 2017(22)
[4]薄殼山核桃主要病害的發(fā)生規(guī)律及防控措施[J]. 祝山. 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技. 2017(11)
[5]皖東丘陵地區(qū)美國薄殼山核桃果用林栽培技術(shù)[J]. 許才菊. 安徽農(nóng)學(xué)通報. 2014(07)
[6]美國山核桃主要蟲害及防治方法[J]. 楊建華,李淑芳,習(xí)學(xué)良. 江西林業(yè)科技. 2007(02)
本文編號:3205889
【文章來源】:安徽農(nóng)學(xué)通報. 2020,26(19)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 樂陵紅棗產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀
1.1 栽培品種、面積及產(chǎn)量
1.2 栽培管理模式
1.3 示范園區(qū)
1.4 加工技術(shù)
1.5 宣傳推廣
1.6 紅棗銷售
1.7 文化旅游
1.8 科研投入
2 樂陵紅棗產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題
2.1 棗農(nóng)種植積極性低,產(chǎn)品附加值不高
2.2棗農(nóng)觀念陳舊,龍頭企業(yè)與種植戶合作意識不強
2.3 品牌意識薄弱
【參考文獻】:
期刊論文
[1]薄殼山核桃果用豐產(chǎn)林早期整形修剪技術(shù)[J]. 梁華來. 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技. 2019(15)
[2]皖北地區(qū)薄殼山核桃復(fù)合經(jīng)營技術(shù)[J]. 連天鵬,葛浩新,葛翔,李龍龍,史良,武青青. 安徽農(nóng)學(xué)通報. 2018(18)
[3]薄殼山核桃栽培技術(shù)初探[J]. 尚紅俠. 農(nóng)村經(jīng)濟與科技. 2017(22)
[4]薄殼山核桃主要病害的發(fā)生規(guī)律及防控措施[J]. 祝山. 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技. 2017(11)
[5]皖東丘陵地區(qū)美國薄殼山核桃果用林栽培技術(shù)[J]. 許才菊. 安徽農(nóng)學(xué)通報. 2014(07)
[6]美國山核桃主要蟲害及防治方法[J]. 楊建華,李淑芳,習(xí)學(xué)良. 江西林業(yè)科技. 2007(02)
本文編號:3205889
本文鏈接:http://www.sikaile.net/guanlilunwen/pinpaiwenhualunwen/3205889.html
最近更新
教材專著