校訓文化是學校發(fā)展過程中全體師生共同努力的精神載體,挖掘校訓文化的內(nèi)涵和育人功能,正是新時代融入大學生思想政治教育的必然要求和生動體現(xiàn)。弘揚校訓文化精神,踐行校訓文化的育人功能,探析融入大學生思想政治教育的路徑,打造高質量品牌文化,便具有重要的現(xiàn)實意義。"崇德尚能、行知合一"是山西工程技術學院師生品行與能力、理論與實踐統(tǒng)一的概括,通過校園文化建設、班級文化建設、社會實踐三維聯(lián)動,以更好的融入大學生思想政治教育,實現(xiàn)匠心育人。 

【文章來源】：品牌研究. 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、認識、理解、踐行“崇德尚能、行知合一”校訓
    （一）認識校訓
    （二）理解校訓
    （三）踐行校訓
二、校訓文化融入大學生思想政治教育的研究依據(jù)
三、打造品牌文化、提升校訓文化融入大學生思想政治教育的深度與廣度
四、結尾


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論大學文化與大學精神——兼析甘肅政法學院新校訓“崇德明法、弘毅致公”[J]. 王肅元.  甘肅政法學院學報. 2004(02)



本文編號：3156399