本文關(guān)鍵詞：均衡發(fā)展視角下的山東省基礎(chǔ)教育集團(tuán)化辦學(xué)研究　出處：《新疆大學(xué)》2016年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：我國優(yōu)質(zhì)教育資源嚴(yán)重不足,以至于目前很多家長為了讓自己的孩子可以去名校上學(xué),有的托關(guān)系,有的買學(xué)區(qū)房,想盡辦法,通過各種方式。而這樣事情的發(fā)生,更加加大了好學(xué)校與薄弱學(xué)校的差距,這也更加充分體驗(yàn)出了義務(wù)教育資源的不均衡配置。教育集團(tuán)化辦學(xué)則是解決教育均衡發(fā)展問題的最快最有效的方式之一�；A(chǔ)教育集團(tuán)化辦學(xué)的辦學(xué)模式是在名校的帶領(lǐng)下,沿用名校的品牌、管理、辦學(xué)理念和部分教師,讓優(yōu)質(zhì)的教育資源得到快速普及和發(fā)展,使名校資源不再是稀缺資源,讓越來越多的學(xué)生可以受到更高質(zhì)量的教育。從幼兒階段到高中階段實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué),更有利于促進(jìn)教育均衡的發(fā)展,在一定程度上解決了普遍的上好學(xué)難的問題。本文試圖通過基礎(chǔ)教育集團(tuán)化辦學(xué)的模式,改變山東省基礎(chǔ)教育不均衡的發(fā)展現(xiàn)狀。在推進(jìn)過程研究中,筆者發(fā)現(xiàn)了山東省基礎(chǔ)教育集團(tuán)化辦學(xué)中存在的問題。在通過對現(xiàn)有的全國基礎(chǔ)教育集團(tuán)化辦學(xué)的成功案例和相關(guān)資料的分析,筆者結(jié)合目前山東省基礎(chǔ)教育的發(fā)展特點(diǎn)和現(xiàn)狀,初步探索了山東省基礎(chǔ)教育集團(tuán)化辦學(xué)在促進(jìn)教育均衡方面的發(fā)展,并針對發(fā)展中出現(xiàn)的問題提出相應(yīng)的解決對策和建議。希望能為以后的實(shí)踐者和學(xué)者提供一些相關(guān)資料,以引起他們的進(jìn)一步思考。首先本研究在已有的研究基礎(chǔ)上,綜合論述了我國現(xiàn)有的關(guān)于基礎(chǔ)教育集團(tuán)化辦學(xué)方面的研究概況,以及對于教育均衡發(fā)展的影響,并對其背景和發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了概括和總結(jié),以期望能為進(jìn)一步的研究提供清晰完整的思路。其次,對山東省基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展概況和特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和概括,接著對山東省基礎(chǔ)教育集團(tuán)化辦學(xué)發(fā)展的可行性和其對實(shí)現(xiàn)山東省教育均衡發(fā)展的積極作用進(jìn)行了大量深入的分析研究。最后,本文試圖通過對山東省已有的基礎(chǔ)教育集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)踐進(jìn)行研究,對如何解決和完善山東省教育不均衡的問題,以及如何促進(jìn)其發(fā)展提出一些建設(shè)性的意見。筆者認(rèn)為,基礎(chǔ)教育集團(tuán)化辦學(xué)是解決山東省基礎(chǔ)教育不均衡發(fā)展的重要有效手段,但目前山東省基礎(chǔ)教育集團(tuán)化辦學(xué)還在探索發(fā)展階段,存在很多問題,要想進(jìn)一步發(fā)展,就需要注重調(diào)整完善運(yùn)行體制和管理架構(gòu),注重在工作中各個(gè)方面促進(jìn)自身建設(shè)和工作發(fā)展,注重推進(jìn)教育培訓(xùn)和合作辦學(xué)的發(fā)展。最終才能促進(jìn)教育集團(tuán)的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)山東省教育資源的均衡并且優(yōu)質(zhì)高效發(fā)展。
[Abstract]:Our country quality education resources are seriously insufficient, so many parents in order to allow their children to go to school, some trust relationship, some to buy school housing, try to do everything possible. In a variety of ways. And the occurrence of such a thing, has increased the gap between good schools and weak schools. This has also fully experienced the unbalanced allocation of compulsory education resources. Educational collectivization is one of the fastest and most effective ways to solve the problem of balanced development of education. Under the leadership of a famous school. By using the brand, management, school idea and some teachers of famous schools, the high quality educational resources can be quickly popularized and developed, and the resources of famous schools will no longer be scarce resources. So that more and more students can receive higher quality education. From the early childhood to the high school stage to implement group school, more conducive to promote the balanced development of education. To some extent, this paper tries to change the unbalanced development of basic education in Shandong Province by means of the mode of running a school in groups of elementary education. The author has found the problems existing in the collectivization of basic education in Shandong Province. Through the analysis of the existing successful cases and related materials of the collectivization of elementary education in Shandong province. Combined with the development characteristics and current situation of basic education in Shandong Province, the author preliminarily explores the development of the collectivization of basic education in Shandong Province in promoting the development of education balance. And to solve the problems in the development of the corresponding countermeasures and suggestions, hoping to provide some relevant information for practitioners and scholars in the future. In order to arouse their further thinking. First of all, on the basis of the existing research, this study comprehensively discusses the current situation of the basic education collectivization school research, as well as the impact on the balanced development of education. And its background and development status quo are summarized and summarized in order to hope to provide a clear and complete train of thought for further research. Secondly, the general situation and characteristics of the balanced development of basic education in Shandong Province are summarized and summarized. Then the feasibility of the development of basic education collectivization in Shandong Province and its positive role in realizing the balanced development of education in Shandong Province are analyzed and studied in a large number of depth. Finally. This paper attempts to solve and perfect the problem of educational imbalance in Shandong Province by studying the practice of running a school by collectivization of basic education in Shandong Province. As well as how to promote its development put forward some constructive suggestions. The author believes that the basic education collectivization is an important and effective means to solve the unbalanced development of basic education in Shandong Province. But at present Shandong province elementary education collectivization school is still exploring the stage of development, there are many problems, in order to further development, we need to pay attention to adjust and improve the operation system and management structure. Pay attention to each aspect of the work to promote their own construction and work development, pay attention to promoting the development of education and training and cooperation in running schools. Finally, we can promote the development of education groups. To achieve the balance of educational resources in Shandong Province and high quality and efficient development.
【學(xué)位授予單位】：新疆大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G639.2

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本文編號：1376404