本文關(guān)鍵詞：基于游客感知的福州國家森林公園自然教育發(fā)展探析

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【摘要】：從游客感知的視角,以福州國家森林公園為研究對象,通過問卷調(diào)查法,運(yùn)用聚類分析方法對公園自然教育的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,運(yùn)用因子分析法分析人們對公園影響因素重要性的感知。結(jié)果顯示,公園具有較為豐富的旅游資源,但在旅游組織、人類素質(zhì)、導(dǎo)游講解等支持系統(tǒng)方面還有較大的改進(jìn)和提升空間;游客對環(huán)境教育影響因素的感知分析結(jié)果,重要性依次為景區(qū)服務(wù)人員的示范作用,自然教育解說系統(tǒng),自然教育基地建設(shè),游覽活動開展,宣傳冊發(fā)放,導(dǎo)游講解,由此說明要加強(qiáng)公園服務(wù)人員培訓(xùn),提高其自然教育素養(yǎng),以示范及引導(dǎo)游客對于自然的關(guān)注和保護(hù)。同時(shí),也要加強(qiáng)自導(dǎo)式解說系統(tǒng)的建設(shè)。
【作者單位】： 福建農(nóng)林大學(xué)管理學(xué)院;福建農(nóng)林大學(xué)園林學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 森林自然教育 環(huán)境教育 游客感知 聚類分析 福州國家森林公園
【基金】：國家林業(yè)局軟科學(xué)項(xiàng)目(2015-21R)
【分類號】：S788;F592.7
【正文快照】： 通過森林自然教育,人們可以認(rèn)識森林、親近自然、了解自然,森林公園無疑是森林自然教育的重要場所。森林公園自然教育的發(fā)展,是生態(tài)文明建設(shè)的一種途徑,是林業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的舉措。國外像美國、德國等國家的自然教育已得到成熟的發(fā)展,且在學(xué)術(shù)研究方面也取得了一定的成就。Mitsuto

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1 曾誠;王濤;;盧梭的自然教育理論述評[J];內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào);2006年01期

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2 王文禮;“道法自然”與“以天性為師”[D];河南大學(xué);2006年

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本文編號：801955