隨著我國旅游業(yè)態(tài)的完善和旅游消費(fèi)的升級,旅游者對于文化體驗和專業(yè)講解的需求逐漸增強(qiáng),導(dǎo)游成為現(xiàn)代社會的熱門職業(yè)之一。為適應(yīng)后互聯(lián)網(wǎng)時代的導(dǎo)游新業(yè)態(tài),2016年5月《導(dǎo)游自由執(zhí)業(yè)試點(diǎn)管理辦法》頒布,我國開始正式推行導(dǎo)游自由執(zhí)業(yè)試點(diǎn)工作,這標(biāo)志著未來導(dǎo)游從業(yè)模式將形成傳統(tǒng)模式主導(dǎo)、自由執(zhí)業(yè)崛起和個體模式創(chuàng)新三者并存的格局,也意味著導(dǎo)游服務(wù)從包價旅游產(chǎn)品獨(dú)立為單項服務(wù)產(chǎn)品,旅游市場對導(dǎo)游應(yīng)具備的職業(yè)能力的要求也將更加細(xì)致化和專門化。與此同時,我國導(dǎo)游人才的培養(yǎng)卻長期立足于單一的傳統(tǒng)執(zhí)業(yè)模式,不但對導(dǎo)游職業(yè)能力的要求不夠明確,也存在與旅游行業(yè)和市場需求相脫節(jié)的問題,使導(dǎo)游隊伍的整體素質(zhì)難以適應(yīng)旅游業(yè)發(fā)展的需要。因此,研究和探討自由執(zhí)業(yè)背景下導(dǎo)游職業(yè)能力評價與培養(yǎng)問題,通過導(dǎo)游職業(yè)能力指標(biāo)體系的構(gòu)建與導(dǎo)游職業(yè)能力的測評,進(jìn)而探尋導(dǎo)游職業(yè)能力培養(yǎng)的對策具有重要的理論與實(shí)踐意義。理論分析方面,本文在分析梳理相關(guān)研究成果和基本理論的基礎(chǔ)上從概念、內(nèi)涵、分類、形成與培養(yǎng)途徑等層面對導(dǎo)游職業(yè)能力的基本理論進(jìn)行了探討,以為后文的實(shí)證與對策研究奠定理論基礎(chǔ)。論文認(rèn)為,導(dǎo)游職業(yè)能力是個體為滿足導(dǎo)游職業(yè)任務(wù)要求,...

【文章頁數(shù)】：90 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、研究背景與研究意義
        (一) 研究背景
        (二) 研究意義
    二、研究內(nèi)容與研究設(shè)計路線
        (一) 研究內(nèi)容
        (二) 研究設(shè)計路線
    三、研究方法與研究創(chuàng)新
        (一) 研究方法
        (二) 研究創(chuàng)新
第二章 導(dǎo)游職業(yè)能力的理論研究
    一、導(dǎo)游職業(yè)能力的概念與內(nèi)涵研究
        (一) 國內(nèi)外職業(yè)能力概念的演變與研究述評
        (二) 導(dǎo)游職業(yè)能力的定義與概念內(nèi)涵
    二、導(dǎo)游職業(yè)能力的分類與內(nèi)容研究
        (一) 國內(nèi)外導(dǎo)游職業(yè)能力分類與內(nèi)容研究的文獻(xiàn)回顧
        (二) 導(dǎo)游職業(yè)能力分類與內(nèi)容的主要觀點(diǎn)闡述
    三、導(dǎo)游職業(yè)能力的形成與培養(yǎng)研究
        (一) 國外導(dǎo)游職業(yè)能力的形成和培養(yǎng)研究
        (二) 國內(nèi)導(dǎo)游職業(yè)能力的形成和培養(yǎng)研究
第三章 導(dǎo)游職業(yè)能力指標(biāo)體系的構(gòu)建
    一、導(dǎo)游職業(yè)能力指標(biāo)體系構(gòu)建的原則與流程
        (一) 導(dǎo)游職業(yè)能力指標(biāo)體系構(gòu)建原則
        (二) 導(dǎo)游職業(yè)能力指標(biāo)體系構(gòu)建流程
    二、導(dǎo)游職業(yè)能力指標(biāo)體系的初步構(gòu)建
        (一) 導(dǎo)游職業(yè)能力指標(biāo)選取依據(jù)
        (二) 導(dǎo)游職業(yè)能力指標(biāo)體系初步設(shè)計
        (三) 導(dǎo)游職業(yè)能力指標(biāo)體系初步構(gòu)建
    三、導(dǎo)游職業(yè)能力指標(biāo)體系的篩選確定
    四、導(dǎo)游職業(yè)能力指標(biāo)體系的權(quán)重確立
        (一) 系統(tǒng)層維度權(quán)重賦值
        (二) 要素層維度權(quán)重賦值
        (三) 指標(biāo)層指標(biāo)權(quán)重賦值
        (四) 導(dǎo)游職業(yè)能力指標(biāo)體系權(quán)重確立
第四章 導(dǎo)游職業(yè)能力測評
    一、調(diào)查設(shè)計與預(yù)調(diào)研
        (一) 調(diào)查設(shè)計
        (二) 預(yù)調(diào)研
    二、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析
        (一) 信效度分析
        (二) 測評結(jié)果的均值分析
        (三) 測評結(jié)果的差異分析
第五章 導(dǎo)游職業(yè)能力的培養(yǎng)對策探析
    一、立足能力發(fā)展階段制定動態(tài)培養(yǎng)目標(biāo)
    二、依據(jù)職業(yè)能力需要系統(tǒng)開發(fā)培養(yǎng)課程
    三、通過政企校協(xié)聯(lián)動完善人才培養(yǎng)機(jī)制
    四、結(jié)合導(dǎo)游職業(yè)規(guī)劃構(gòu)筑自我提升平臺
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
附錄一
附錄二
附錄三
致謝



本文編號：3848552