近年來,高校校園旅游深受大眾歡迎。國內外不少高校憑借其優(yōu)美別致的人文景觀、清新典雅的自然風光、悠久深厚的文化內涵和靜謐濃郁的書香氛圍,吸引了一批批游客進校觀光游覽。高校校園旅游具備了較強的吸引力和較高的參與性,日趨呈現(xiàn)常態(tài)化趨勢。高校校園作為公共資源,本身就有著向作為納稅人的公民開放的義務。開放校園旅游對高�？诒耐卣购蜕鐣绊懥Φ奶嵘龑⑵鸬酱龠M作用,也將更好地推動當?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展。然而,高校作為教學科研圣地、人才培養(yǎng)搖籃,為國家社會發(fā)展提供智力支持是最重要的職責。眾多游客涌入校園,必然會對教學科研秩序造成影響,給校園管理帶來壓力和負擔。游客更多出于飽覽校園風光的目的,對校園文化精髓卻體會甚少。因此,如何建立行之有效的管理機制,維護教學科研正常秩序,同時有效地開展文化傳導,讓游客真正得到文化熏陶,實現(xiàn)多方共贏,是非常值得探討的問題,這也是本文研究的重點所在。本文研究高校校園旅游管理與文化傳導路徑,筆者在梳理現(xiàn)有文獻的基礎上,選用VICE模型、利益相關者理論和知識分類理論三大理論開展研究。本文首先探究當前我國高校校園旅游管理與文化傳導路徑現(xiàn)狀,并采用案例研究的方法對廈門大學進行個案研究。... 

【文章來源】：廈門大學福建省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：133 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

游客參觀原因統(tǒng)計

游覽困難統(tǒng)計

限制游覽區(qū)域（６７．２７％）、進行定期的校園開放日（６５．４５％）。前兩個措施目前已??經在實施中，但是由于每日來訪數(shù)量仍然很大，這兩個措施并未達到很好的預期??效果。（詳細數(shù)據(jù)見圖６）??控制流量??控制游覽時間??限制滋覽區(qū)域６７?ｍ??進行定期的校園幵放曰６５?４％??只對團體開放??只對特蘇開放??其他??０?１０?２０?３０?４０?５０?６０?７０?８０?９０??圖６：師生預期措施百分比??廈門大學作為廈門的熱門旅游吸引物，在校園旅游管理進行了各方面諸多嘗??試，但并未形成系統(tǒng)的管理框架，也缺乏合理規(guī)劃。由于游客游覽區(qū)域與師生的??生活學習區(qū)并沒有合理分離，所以每天眾多游客的涌入，難免對師生的學習生活??６０??

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2995631