【摘要】：隨著旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展以及公眾對(duì)地學(xué)知識(shí)的需求,地質(zhì)公園科普教育也隨之應(yīng)運(yùn)而生。開展科普教育活動(dòng),對(duì)地質(zhì)公園有著較高的要求,地質(zhì)公園作為一種新型旅游產(chǎn)品,以其特殊的性質(zhì)和資源條件成為開展科普教育的必選之地。作為旅游的主體,游客的感知度對(duì)于地質(zhì)公園科普教育的發(fā)展具有重要的影響。本文以游客感知價(jià)值作為研究視角,以龍虎山世界地質(zhì)公園為例,對(duì)地質(zhì)公園科普教育進(jìn)行分析研究。首先對(duì)地質(zhì)公園科普教育的相關(guān)理論展開梳理,并介紹了龍虎山地質(zhì)公園的概況,通過(guò)建立龍虎山世界地質(zhì)公園科普教育游客感知測(cè)評(píng)指標(biāo)體系,設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,利用Excel和Spss17.0分析軟件對(duì)游客感知的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行定量分析,從而了解游客的感知狀況,以便指導(dǎo)龍虎山地質(zhì)公園科普教育的開發(fā)。根據(jù)分析的結(jié)果,依據(jù)地質(zhì)公園旅游開發(fā)的原則和公園自身的特點(diǎn),論文對(duì)龍虎山世界地質(zhì)公園科普教育的開發(fā)提出了如下優(yōu)化策略;優(yōu)化旅游方式,促進(jìn)科普教育快速發(fā)展;細(xì)分客源市場(chǎng),開發(fā)差異化地質(zhì)科普產(chǎn)品;加強(qiáng)科普宣傳,提高市場(chǎng)影響力;完善地質(zhì)場(chǎng)館建設(shè),帶動(dòng)科普教育發(fā)展;加強(qiáng)服務(wù)人員培訓(xùn),完善園區(qū)旅游服務(wù);完善科普教育基地,注重體驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)。以完善和加快地質(zhì)公園科普教育發(fā)展,達(dá)成社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)性發(fā)展的目的。
【學(xué)位授予單位】：東華理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：F592.7;P942

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2597755