本文關鍵詞：辱虐式領導與團隊績效關系的實證研究

  更多相關文章： 辱虐式領導 團隊績效 團隊效能感 企業(yè)環(huán)境的不確定性

【摘要】：辱虐式領導興起于西方,逐漸成為領導學研究中前沿研究領域。但是關于辱虐式領導對于組織層面以及群體層面的作用機制缺乏研究。本研究從群體層面來探討辱虐式領導對企業(yè)的團隊績效的作用機制,并引入企業(yè)環(huán)境的不確定性作為它們之間的調節(jié)變量,團隊效能感作為它們的中介變量。本研究通過對長沙、廣州、深圳、東莞這四個城市的一些企業(yè)進行調查,收集了181份有效問卷,使用SPSS 17.0、AMOS 7.0統(tǒng)計軟件,通過基本描述性統(tǒng)計、信度分析、相關分析、回歸分析、探索性因素分析、驗證性因素分析、結構方程模型等分析方法對研究假設進行檢驗,主要結論有： (1)西方學者在其情境下設計的辱虐式領導測量量表在中國企業(yè)情境下同樣適用。 (2)辱虐式領導與團隊績效顯著負相關,辱虐式領導能夠預測團隊績效水平。因此辱虐式領導將降低團隊績效水平。 (3)團隊效能感在辱虐式領導與團隊績效之間存在著中介作用,而且是完全中介作用。 (4)企業(yè)環(huán)境的不確定性在辱虐式領導與團隊績效之間存在調節(jié)作用。 (5)企業(yè)員工遭遇辱虐式領導在性別方面具有顯著性差異；企業(yè)員工遭遇辱虐式領導在婚姻、學歷方面具有顯著性差異,在年齡、職位等級、工作年限、企業(yè)性質方面不存在顯著性差異。
【關鍵詞】：辱虐式領導 團隊績效 團隊效能感 企業(yè)環(huán)境的不確定性
【學位授予單位】：中南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：C933;F279.27;F224
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 第一章 緒論8-15
• 1.1 研究背景和問題的提出8-9
• 1.2 研究意義及目的9-11
• 1.2.1 研究意義9-10
• 1.2.2 研究目的10-11
• 1.3 研究變量框架11
• 1.4 研究方法11-12
• 1.5 研究的程序步驟與論文框架12-15
• 1.5.1 研究程序步驟12-13
• 1.5.2 論文框架13-15
• 第2章 相關文獻研究綜述15-27
• 2.1 辱虐式領導概念的界定15
• 2.2 相關概念的聯(lián)系與區(qū)別15-19
• 2.3 辱虐式領導的內(nèi)容結構及測量19
• 2.4 辱虐式領導產(chǎn)生機制的影響因素19-21
• 2.4.1 組織情境因素20
• 2.4.2 領導者因素20-21
• 2.4.3 下屬因素21
• 2.4.4 情境因素21
• 2.5 辱虐式領導的作用機制研究21-24
• 2.5.1 國外學者關于辱虐式領導作用機制研究21-23
• 2.5.2 國內(nèi)學者關于辱虐式領導的作用機制的研究23-24
• 2.6 國內(nèi)外關于辱虐式領導研究的現(xiàn)狀與展望24-27
• 第3章 研究整體構思與研究假設27-32
• 3.1 研究構思27-28
• 3.2 研究假設28-32
• 3.2.1 中國情境下辱虐式領導的研究假設28-30
• 3.2.2 辱虐式領導與團隊績效之間的作用機制研究假設30-31
• 3.2.3 企業(yè)員工遭遇辱虐式領導在人口統(tǒng)計學變量上的顯著性差異31-32
• 第4章 研究工具與數(shù)據(jù)收集32-38
• 4.1 測量問卷32
• 4.2 被試選擇和問卷發(fā)放32-33
• 4.3 樣本描述性統(tǒng)計33-37
• 4.4 數(shù)據(jù)分析方法37-38
• 第5章 研究數(shù)據(jù)分析38-65
• 5.1 辱虐式領導的探索性因子分析38-40
• 5.2 研究變量的信度分析40-45
• 5.2.1 辱虐式領導的信度分析40-41
• 5.2.2 團隊績效的信度分析41-42
• 5.2.3 團隊效能感的信度分析42-43
• 5.2.4 企業(yè)環(huán)境的不確定性量表的信度分析43-45
• 5.3 辱虐式領導的驗證性因子分析45-48
• 5.3.1 驗證性分析的理論基礎45
• 5.3.2 模型的驗證45-48
• 5.4 研究變量的基本描述性統(tǒng)計與相關分析48-49
• 5.4.1 研究變量的基本描述性統(tǒng)計48
• 5.4.2 變量間相關分析48-49
• 5.5 研究變量的回歸分析49-57
• 5.5.1 自變量多重共線性的診斷49-50
• 5.5.2 辱虐式領導對團隊績效的作用機制50-51
• 5.5.3 團隊效能感的中介作用51-55
• 5.5.4 企業(yè)環(huán)境的不確定性的調節(jié)作用55-57
• 5.6 本研究結構方程模型的擬合57-61
• 5.7 企業(yè)員工遭遇辱虐式領導在人口統(tǒng)計學變量上的顯著性差異61-65
• 第6章 辱虐式領導管理對策研究65-69
• 6.1 企業(yè)管理辱罵式領導的對策研究65-67
• 6.2 領導者自身的管理對策研究67-68
• 6.3 員工的管理對策的研究68-69
• 第7章 提升團隊績效的策略研究69-75
• 7.1 明確團隊使命,制定清晰目標69-70
• 7.2 塑造高效團隊文化70-71
• 7.2.1 團隊緊密協(xié)作70-71
• 7.2.2 持續(xù)灌輸團隊愿景71
• 7.2.3 明確追求方向71
• 7.3 重視過程溝通,強調階段管理71-72
• 7.4 注重細節(jié)培養(yǎng),提升成員技能72
• 7.5 重視人際協(xié)調,避免關系沖突72-74
• 7.5.1 團隊需要分享72-73
• 7.5.2 團隊需要寬容73
• 7.5.3 建立有效人際關系73-74
• 7.6 實施團隊考核,堅持賞罰分明74-75
• 第8章 研究結論與展望75-78
• 8.1 主要研究結論75-76
• 8.2 研究的主要創(chuàng)新點76
• 8.3 研究的局限性與展望76-77
• 8.4 本研究對企業(yè)管理實踐啟示77-78
• 參考文獻78-83
• 附錄 企業(yè)員工與直接上司職業(yè)狀況的調查問卷83-85
• 致謝85-86
• 攻讀學位期間主要的研究成果86

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 阮悅芳;中學學校管理中的辱虐管理現(xiàn)象研究[D];福建師范大學;2012年

2 劉閃閃;辱虐管理、員工沉默行為及員工績效的關系研究[D];吉林大學;2013年

3 趙玉華;上司不當督導對下屬負性情緒的影響[D];河南大學;2013年

，

本文編號：522326