婦女解放是當今世界一個熱門話題,如何從女性的切身實際出發(fā),落實和保障女性各項權利,是目前我國婦女解放事業(yè)正在思考的問題。抗戰(zhàn)時期的沂蒙革命根據(jù)地,曾經(jīng)掀起一場轟轟烈烈的識字班運動,沂蒙婦女群體成為文化教育的主力。在這場社會性的文化普及運動中,她們的思想得到啟蒙,女性意識得以構(gòu)建,培養(yǎng)出一批有主體感、責任感、民族感的女性,影響力一直持續(xù)到現(xiàn)在,至今在臨沂等地的方言中“識字班”仍然作為年輕姑娘的昵稱。結(jié)合毛澤東的婦女解放思想,對識字班運動的不同方面深入調(diào)查,總結(jié)其對女性意識構(gòu)建的積極作用,用以指導當今的婦女解放工作,解決女性面臨的發(fā)展困境,維護女性的合法權益。首先,從婦女解放的理論來源入手,馬克思恩格斯關于人的解放理論里包含了婦女解放的內(nèi)容,影響著中國的婦女解放,毛澤東在結(jié)合中國社會的革命實際,形成了更為系統(tǒng)的中國革命語境下的婦女解放思想,成為開展識字班運動的指導思想。其次,梳理了沂蒙根據(jù)地識字班運動開展的基本情況。沂蒙革命根據(jù)地政權剛剛確立之時,黨迫切需要從教育入手,宣傳相關的政策方針,獲得沂蒙人民的認同和支持,進一步鞏固政權、發(fā)展經(jīng)濟。同時,沂蒙人民在政治經(jīng)濟方面獲得解放,促使他們在文...

【文章頁數(shù)】：65 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    一、選題緣起及意義
        (一)選題緣起
        (二)研究意義
    二、學術界研究基本情況
        (一)學術界研究概況
        (二)學術界研究的主要內(nèi)容及其觀點
        (三)學術界目前研究不足之處
    三、研究方法和和創(chuàng)新之處
        (一)研究方法
        (二)創(chuàng)新之處
第一部分 婦女解放的理論說明
    一、婦女解放的理論來源
        (一)馬克思恩格斯的婦女解放理論
        (二)毛澤東的婦女解放思想
    二、相關概念界定
        (一)女性意識
        (二)識字班運動
第二部分 沂蒙革命根據(jù)地識字班運動的基本情況
    一、識字班運動的必要性
        (一)政權建設需要
        (二)經(jīng)濟建設需要
        (三)文化解放需要
        (四)婦女解放需要
    二、識字班運動的發(fā)展歷程
        (一)萌芽階段:1937—1939
        (二)迅速發(fā)展階段:1940—1942
        (三)成熟階段:1943—1945
        (四)停滯與恢復階段:1946—1948
        (五)進一步發(fā)展階段:1946—1948
    三、識字班運動的辦學形式
        (一)識字班
        (二)婦女干部培訓班
        (三)冬學
        (四)莊戶學
        (五)民校
        (六)速成識字班
    四、識字班運動的學習內(nèi)容
        (一)文化識字教育
        (二)思想政治教育
        (三)文化藝術教育
        (四)生產(chǎn)技術教育
第三部分 沂蒙根據(jù)地識字班運動對女性意識的構(gòu)建及其當代啟示
    一、識字班運動對女性意識的構(gòu)建
        (一)女性革命參與意識的構(gòu)建
        (二)女性政治平等意識的構(gòu)建
        (三)女性經(jīng)濟獨立意識的構(gòu)建
        (四)女性婚姻自由意識的構(gòu)建
    二、識字班運動的當代啟示
        (一)完善教育體系,提升女性文化素質(zhì)
        (二)培養(yǎng)婦女干部,提高女性政治地位
        (三)弘揚識字班精神,增強女性社會意識
        (四)營造環(huán)境氛圍,改進婦女解放條件
結(jié)語
參考文獻
致謝
在學期間主要科研成果



本文編號：3920177