相對價值取向?qū)Α敖疱X—環(huán)境”復合風險決策的影響——基于自我完成動機的視角
發(fā)布時間:2024-02-23 08:41
價值取向是影響行為決策的重要因素,但研究顯示人們的環(huán)境取向和其親環(huán)境行為之間存在明顯的落差和不一致。造成這一現(xiàn)象的原因很大程度上在于研究者忽略了環(huán)境決策中潛在的金錢成分以及個體金錢價值取向的影響!暗统杀纠碚摗闭J為,單一的環(huán)境取向不足以跨越成本界限使個體行為始終保持親環(huán)境傾向。因此本研究將著重考察個體金錢、環(huán)境價值取向間的相對強度對同時包含環(huán)境和金錢風險收益的復合決策的影響。另一方面,Gecas等人指出導致行為和決策發(fā)生的并不是價值取向本身而是一種“價值身份”,個體對自我身份的反省性觀點中介了價值取向的影響;谏矸輨訖C理論和符號性自我完成理論,本研究認為個體存在自我完成的動機傾向:通過進行特定的行為,或?qū)⑦@些活動向他人展示、獲得認可,來達到一個基于其價值取向形成的理想的自我身份目標;而當自我目標完成后,人們又會在后續(xù)活動中有所松懈。個體在“金錢-環(huán)境”復合決策中的偏好傾向與其相對價值取向間的一致性正是基于個體相對價值身份的自我完成動機。研究一結(jié)果表明,無論是采用自陳量表(實驗1)或內(nèi)隱聯(lián)想測驗(實驗2)來測量價值取向,還是采用混詞造句任務(實驗3)來啟動價值取向,均發(fā)現(xiàn)價值取向的相對...
【文章頁數(shù)】:125 頁
【學位級別】:博士
【文章目錄】:
致謝
摘要
Abstract
1 緒論
1.1 研究的現(xiàn)實背景
1.2 研究的理論背景
1.3 本研究擬解決的科學問題及意義
2 文獻綜述
2.1 環(huán)境決策及其特征
2.1.1 環(huán)境決策的風險性
2.1.2 環(huán)境決策的復合性特征
2.2 環(huán)境行為決策的影響因素模型
2.2.1 計劃行為理論
2.2.2 ABC理論
2.2.3 價值-信念-規(guī)范理論
2.2.4 負責任的環(huán)境行為模型
2.2.5 人際交往行為理論
2.3 價值取向?qū)Νh(huán)境決策的影響
2.3.1 環(huán)境價值取向?qū)π袨闆Q策的影響
2.3.2 金錢價值取向?qū)π袨闆Q策的影響
2.3.3 兩種價值取向的相互關系
2.4 價值取向影響決策行為的機制:自我身份與自我完成動機
2.4.1 價值取向與自我身份
2.4.2 自我身份的動機功能
2.4.3 自我完成理論
2.4.4 自我完成動機與環(huán)境決策
2.4.5 自我完成動機與其他動機理論的關系
3 以往研究總結(jié)及本研究構(gòu)思
3.1 以往研究總結(jié)
3.2 本研究整體構(gòu)思與理論假設
3.2.1 理論構(gòu)思與主要假設
3.2.2 本研究的主要內(nèi)容
4 預實驗“金錢-環(huán)境”復合風險決策的任務材料選取
4.1 實驗目的
4.2 預實驗1金錢和環(huán)境收益的材料選取
4.3 預實驗2環(huán)境和金錢收益的概率折扣比較
4.3.1 實驗背景
4.3.2 被試
4.3.3 材料與步驟
4.3.4 結(jié)果
4.3.5 討論
4.4 小結(jié)
5 研究一“金錢-環(huán)境”復合收益的風險決策:價值取向的影響
5.1 研究一內(nèi)容概覽與假設提出
5.2 實驗1金錢-環(huán)境相對價值取向?qū)秃鲜找骘L險偏好的影響
5.2.1 被試
5.2.2 材料與步驟
5.2.3 結(jié)果
5.3 實驗2相對價值取向?qū)秃鲜找嬷袃深惤Y(jié)果相對權(quán)重的影響
5.3.1 被試
5.3.2 任務材料與步驟
5.3.3 結(jié)果
5.4 實驗3價值取向啟動對復合收益風險決策的影響
5.4.1 被試
5.4.2 任務材料與步驟
5.4.3 結(jié)果
5.5 討論
5.5.1 相對價值取向?qū)Α敖疱X-環(huán)境”復合風險決策的影響
5.5.2 相對價值取向的作用未受決策策略影響
5.6 小結(jié)
6 研究二 自我完成動機視角下相對價值取向?qū)Α敖疱X-環(huán)境”復合風險決策的影響
6.1 研究二內(nèi)容概覽與假設提出
6.2 預實驗自我完成的操作材料選取
6.2.1 被試
6.2.2 任務材料與步驟
6.2.3 結(jié)果
6.3 實驗4相對價值取向影響復合決策的機制:基于行動喚起范式探究自我完成動機的作用
6.3.1 被試
6.3.2 任務材料與步驟
6.3.3 結(jié)果
6.4 實驗5相對價值取向影響復合決策的機制:基于社會反饋范式探究自我完成動機的作用
6.4.1 被試
6.4.2 任務材料與步驟
6.4.3 結(jié)果
6.5 討論
6.5.1 基于自我完成的相對價值取向-復合決策傾向一致性
6.5.2 行為的動態(tài)不一致性與自我完成的雙路徑
6.6 小結(jié)
7 總討論
7.1 主要研究結(jié)果
7.2 本研究的理論貢獻與現(xiàn)實意義
7.2.1 理論貢獻
7.2.2 現(xiàn)實意義
7.3 未來研究展望
8 結(jié)論
參考文獻
附錄
附錄1 新生態(tài)范式量表
附錄2 金錢倫理量表
附錄3 基于混詞造句任務的環(huán)境取向啟動
附錄4 基于混詞造句任務的金錢取向啟動
作者簡歷
本文編號:3907353
【文章頁數(shù)】:125 頁
【學位級別】:博士
【文章目錄】:
致謝
摘要
Abstract
1 緒論
1.1 研究的現(xiàn)實背景
1.2 研究的理論背景
1.3 本研究擬解決的科學問題及意義
2 文獻綜述
2.1 環(huán)境決策及其特征
2.1.1 環(huán)境決策的風險性
2.1.2 環(huán)境決策的復合性特征
2.2 環(huán)境行為決策的影響因素模型
2.2.1 計劃行為理論
2.2.2 ABC理論
2.2.3 價值-信念-規(guī)范理論
2.2.4 負責任的環(huán)境行為模型
2.2.5 人際交往行為理論
2.3 價值取向?qū)Νh(huán)境決策的影響
2.3.1 環(huán)境價值取向?qū)π袨闆Q策的影響
2.3.2 金錢價值取向?qū)π袨闆Q策的影響
2.3.3 兩種價值取向的相互關系
2.4 價值取向影響決策行為的機制:自我身份與自我完成動機
2.4.1 價值取向與自我身份
2.4.2 自我身份的動機功能
2.4.3 自我完成理論
2.4.4 自我完成動機與環(huán)境決策
2.4.5 自我完成動機與其他動機理論的關系
3 以往研究總結(jié)及本研究構(gòu)思
3.1 以往研究總結(jié)
3.2 本研究整體構(gòu)思與理論假設
3.2.1 理論構(gòu)思與主要假設
3.2.2 本研究的主要內(nèi)容
4 預實驗“金錢-環(huán)境”復合風險決策的任務材料選取
4.1 實驗目的
4.2 預實驗1金錢和環(huán)境收益的材料選取
4.3 預實驗2環(huán)境和金錢收益的概率折扣比較
4.3.1 實驗背景
4.3.2 被試
4.3.3 材料與步驟
4.3.4 結(jié)果
4.3.5 討論
4.4 小結(jié)
5 研究一“金錢-環(huán)境”復合收益的風險決策:價值取向的影響
5.1 研究一內(nèi)容概覽與假設提出
5.2 實驗1金錢-環(huán)境相對價值取向?qū)秃鲜找骘L險偏好的影響
5.2.1 被試
5.2.2 材料與步驟
5.2.3 結(jié)果
5.3 實驗2相對價值取向?qū)秃鲜找嬷袃深惤Y(jié)果相對權(quán)重的影響
5.3.1 被試
5.3.2 任務材料與步驟
5.3.3 結(jié)果
5.4 實驗3價值取向啟動對復合收益風險決策的影響
5.4.1 被試
5.4.2 任務材料與步驟
5.4.3 結(jié)果
5.5 討論
5.5.1 相對價值取向?qū)Α敖疱X-環(huán)境”復合風險決策的影響
5.5.2 相對價值取向的作用未受決策策略影響
5.6 小結(jié)
6 研究二 自我完成動機視角下相對價值取向?qū)Α敖疱X-環(huán)境”復合風險決策的影響
6.1 研究二內(nèi)容概覽與假設提出
6.2 預實驗自我完成的操作材料選取
6.2.1 被試
6.2.2 任務材料與步驟
6.2.3 結(jié)果
6.3 實驗4相對價值取向影響復合決策的機制:基于行動喚起范式探究自我完成動機的作用
6.3.1 被試
6.3.2 任務材料與步驟
6.3.3 結(jié)果
6.4 實驗5相對價值取向影響復合決策的機制:基于社會反饋范式探究自我完成動機的作用
6.4.1 被試
6.4.2 任務材料與步驟
6.4.3 結(jié)果
6.5 討論
6.5.1 基于自我完成的相對價值取向-復合決策傾向一致性
6.5.2 行為的動態(tài)不一致性與自我完成的雙路徑
6.6 小結(jié)
7 總討論
7.1 主要研究結(jié)果
7.2 本研究的理論貢獻與現(xiàn)實意義
7.2.1 理論貢獻
7.2.2 現(xiàn)實意義
7.3 未來研究展望
8 結(jié)論
參考文獻
附錄
附錄1 新生態(tài)范式量表
附錄2 金錢倫理量表
附錄3 基于混詞造句任務的環(huán)境取向啟動
附錄4 基于混詞造句任務的金錢取向啟動
作者簡歷
本文編號:3907353
本文鏈接:http://www.sikaile.net/guanlilunwen/lindaojc/3907353.html
教材專著