中國(guó)文化下的家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)
發(fā)布時(shí)間:2022-02-05 07:12
家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)劃分為威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)、仁慈領(lǐng)導(dǎo)和德行領(lǐng)導(dǎo)三種,中國(guó)文化是家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)的根源。仁慈領(lǐng)導(dǎo)源于儒家思想的核心"仁",儒家思想同樣強(qiáng)調(diào)"德治"主義,并強(qiáng)調(diào)森嚴(yán)等級(jí)制度下的"忠"和"孝"。家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)在整體層面(平均領(lǐng)導(dǎo))和個(gè)體層面(對(duì)偶領(lǐng)導(dǎo))對(duì)下屬效能都會(huì)產(chǎn)生影響,并且這兩個(gè)層面上的影響會(huì)產(chǎn)生交互影響的現(xiàn)象,并最終影響其個(gè)體效能與組織效能。
【文章來(lái)源】:長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,27(02)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)文化根源
二、中國(guó)文化下的家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)層次分析
(一)對(duì)偶式領(lǐng)導(dǎo)
(二)平均式領(lǐng)導(dǎo)
三、中國(guó)文化下的家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)管理建議
四、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]儒家思想與當(dāng)代中國(guó)企業(yè)倫理價(jià)值觀的構(gòu)建[J]. 徐雷,鄧彥斐. 山東社會(huì)科學(xué). 2019(08)
[2]中國(guó)家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)模式演化分析[J]. 王少杰. 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué). 2019(08)
[3]恩威并施、積極執(zhí)行與工作績(jī)效——探索中國(guó)情境下雙元領(lǐng)導(dǎo)的有效性[J]. 侯楠,彭堅(jiān). 心理學(xué)報(bào). 2019(01)
[4]中國(guó)情境下家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)團(tuán)隊(duì)成員差序氛圍感知的影響[J]. 張慶紅,孫雨晴,李朋波. 中國(guó)人力資源開發(fā). 2018(07)
[5]家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)之回顧與前瞻:再一次思考[J]. 林姿葶,鄭伯塤,周麗芳. 管理學(xué)季刊. 2017(04)
本文編號(hào):3614801
【文章來(lái)源】:長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,27(02)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)文化根源
二、中國(guó)文化下的家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)層次分析
(一)對(duì)偶式領(lǐng)導(dǎo)
(二)平均式領(lǐng)導(dǎo)
三、中國(guó)文化下的家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)管理建議
四、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]儒家思想與當(dāng)代中國(guó)企業(yè)倫理價(jià)值觀的構(gòu)建[J]. 徐雷,鄧彥斐. 山東社會(huì)科學(xué). 2019(08)
[2]中國(guó)家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)模式演化分析[J]. 王少杰. 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué). 2019(08)
[3]恩威并施、積極執(zhí)行與工作績(jī)效——探索中國(guó)情境下雙元領(lǐng)導(dǎo)的有效性[J]. 侯楠,彭堅(jiān). 心理學(xué)報(bào). 2019(01)
[4]中國(guó)情境下家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)團(tuán)隊(duì)成員差序氛圍感知的影響[J]. 張慶紅,孫雨晴,李朋波. 中國(guó)人力資源開發(fā). 2018(07)
[5]家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)之回顧與前瞻:再一次思考[J]. 林姿葶,鄭伯塤,周麗芳. 管理學(xué)季刊. 2017(04)
本文編號(hào):3614801
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