全球領導力的基本架構與提升途徑研究
發(fā)布時間:2021-11-28 01:45
2017年1月,瑞士小鎮(zhèn)達沃斯舉辦了每年一度的世界經(jīng)濟論壇會議,該論壇會議是由非官方國際性機構組織,通過探討世界經(jīng)濟領域中存在的問題,幫助促進國際經(jīng)濟合作和交流。此次會議的主題是“領導力:應勢而為、勇于擔當(Responsive and Responsible Leadership)”。會議的組織方之所以設定這樣的主題,呼吁全球領導者重視現(xiàn)有的國際體系,并對已經(jīng)出現(xiàn)的問題或?qū)⒁霈F(xiàn)的問題進行改善和創(chuàng)新,發(fā)揮全球領導力的關鍵作用,使新的治理體系更能適應當今世界變化復雜的局勢。此次論壇,主辦方邀請了習近平總書記在開幕式上講話。一方面,足以見得主辦方對中國領導人出席此次論壇會議的高度重視,另一方面,我們也能夠看見,當今世界面臨著諸多不確定性并且出現(xiàn)了“逆全球化”的浪潮,在這種背景條件下,中國順應全球發(fā)展變化的正影響,努力克服全球發(fā)展變化的負影響,實施應勢而為、勇于擔當?shù)娜蝾I導力。本篇論文主要是以習近平總書記的全球治理理念為主線,依據(jù)黨的十九大報告,習近平總書記在國際論壇會議上的講話為切入點,以提高國家和世界經(jīng)濟水平,加強國家與國家之間的友好溝通,促進國家以及組織、個人的全面發(fā)展為前提,以全...
【文章來源】:遼寧師范大學遼寧省
【文章頁數(shù)】:38 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
一、緒論
(一)研究背景
(二)研究意義
1、有利于推動人類命運共同體的構建
2、有利于推進社會治理體系和治理能力現(xiàn)代化
3、有利于提升領導者工作水平
(三)研究內(nèi)容和方法
1、研究思路與內(nèi)容
2、研究方法
(四)創(chuàng)新之處
1、重新界定全球領導力定義
2、構建全球領導力模型
二、全球領導力研究綜述
(一)全球領導力的研究發(fā)展過程
(二)發(fā)展全球領導力的意義
(三)全球領導力研究的主要內(nèi)容
1、全球領導力的概念
2、全球領導力的影響因素
(四)全球領導力研究的評價
1、全球領導力研究的成就
2、全球領導力研究的不足
3、全球領導力研究的展望
三、全球領導力的基本概念、特點和理論基礎
(一)全球領導力的相關概念
1、領導
2、領導力
3、全球領導力
(二)全球領導力的特點
1、全球性
2、責任性
3、合作性
4、共享性
(三)全球領導力的理論基礎
1、全球治理理論
2、合作領導力理論
3、魅力型領導理論
四、全球領導力的影響因素分析
(一)經(jīng)濟差異的影響
1、經(jīng)濟基礎不同
2、經(jīng)濟發(fā)展速度不同
3、經(jīng)濟發(fā)展模式不同
(二)政治體制的影響
1、國家政體不同
2、國內(nèi)改革與國際接軌的難處
3、領導思維和工作風格不同
(三)語言文化的影響
1、宗教信仰
2、語言交流
3、互聯(lián)網(wǎng)植入
五、全球領導力的基本架構
(一)全球形勢研判力
(二)全球思維引導力
(三)全球治理合作力
(四)全球和平貢獻力
(五)國際發(fā)展影響力
六、提升全球領導力的途徑
(一)擴展領導者視野
1、增加領導者國外工作生活的經(jīng)驗
2、提拔不同地區(qū)和文化背景的領導者
3、培養(yǎng)領導者環(huán)境洞察力
(二)培養(yǎng)并運用全球思維
1、培養(yǎng)全球思維
2、運用全球思維
(三)加強交流溝通
1、建立平等開放的交流方式
2、搭建全面友好關系網(wǎng)
(四)完善合作機制
1、營造良好合作氛圍
2、減少差異不利因素
3、提供中國合作方案
4、分享顯著合作成果
(五)勇于承擔大國責任
1、高度關注全球發(fā)展趨勢
2、樹立強烈責任感
3、增強和平維穩(wěn)意識
4、維護良好伙伴關系
結語
參考文獻
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]中國的未來:創(chuàng)新、慈善與全球領導力[J]. 比爾·蓋茨. 商業(yè)文化. 2017(12)
[2]全球治理與中國發(fā)展的路徑選擇[J]. 陳家剛. 學海. 2017(02)
[3]論走向合作的全球治理[J]. 張康之. 學海. 2017(01)
[4]全球治理視域下我國的國際組織人才發(fā)展戰(zhàn)略[J]. 闞閱. 比較教育研究. 2016(12)
[5]全球治理的中國自信與自覺[J]. 王義桅. 當代世界. 2016(11)
[6]全球治理創(chuàng)新與新興大國責任[J]. 林躍勤. 南京社會科學. 2016(10)
[7]中國的全球領導力與多元化文化[J]. 馮琳. 讀天下. 2016(19)
[8]中國在全球經(jīng)濟中的領導力責任[J]. 余永定. 經(jīng)濟導刊. 2016(10)
[9]“一帶一路”倡議下中國參與全球治理的思考[J]. 胡玫. 北京工商大學學報(社會科學版). 2016(05)
[10]“一帶一路”戰(zhàn)略下的中國全球領導力發(fā)展路徑分析[J]. 張艷明. 云南行政學院學報. 2016(05)
本文編號:3523445
【文章來源】:遼寧師范大學遼寧省
【文章頁數(shù)】:38 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
一、緒論
(一)研究背景
(二)研究意義
1、有利于推動人類命運共同體的構建
2、有利于推進社會治理體系和治理能力現(xiàn)代化
3、有利于提升領導者工作水平
(三)研究內(nèi)容和方法
1、研究思路與內(nèi)容
2、研究方法
(四)創(chuàng)新之處
1、重新界定全球領導力定義
2、構建全球領導力模型
二、全球領導力研究綜述
(一)全球領導力的研究發(fā)展過程
(二)發(fā)展全球領導力的意義
(三)全球領導力研究的主要內(nèi)容
1、全球領導力的概念
2、全球領導力的影響因素
(四)全球領導力研究的評價
1、全球領導力研究的成就
2、全球領導力研究的不足
3、全球領導力研究的展望
三、全球領導力的基本概念、特點和理論基礎
(一)全球領導力的相關概念
1、領導
2、領導力
3、全球領導力
(二)全球領導力的特點
1、全球性
2、責任性
3、合作性
4、共享性
(三)全球領導力的理論基礎
1、全球治理理論
2、合作領導力理論
3、魅力型領導理論
四、全球領導力的影響因素分析
(一)經(jīng)濟差異的影響
1、經(jīng)濟基礎不同
2、經(jīng)濟發(fā)展速度不同
3、經(jīng)濟發(fā)展模式不同
(二)政治體制的影響
1、國家政體不同
2、國內(nèi)改革與國際接軌的難處
3、領導思維和工作風格不同
(三)語言文化的影響
1、宗教信仰
2、語言交流
3、互聯(lián)網(wǎng)植入
五、全球領導力的基本架構
(一)全球形勢研判力
(二)全球思維引導力
(三)全球治理合作力
(四)全球和平貢獻力
(五)國際發(fā)展影響力
六、提升全球領導力的途徑
(一)擴展領導者視野
1、增加領導者國外工作生活的經(jīng)驗
2、提拔不同地區(qū)和文化背景的領導者
3、培養(yǎng)領導者環(huán)境洞察力
(二)培養(yǎng)并運用全球思維
1、培養(yǎng)全球思維
2、運用全球思維
(三)加強交流溝通
1、建立平等開放的交流方式
2、搭建全面友好關系網(wǎng)
(四)完善合作機制
1、營造良好合作氛圍
2、減少差異不利因素
3、提供中國合作方案
4、分享顯著合作成果
(五)勇于承擔大國責任
1、高度關注全球發(fā)展趨勢
2、樹立強烈責任感
3、增強和平維穩(wěn)意識
4、維護良好伙伴關系
結語
參考文獻
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]中國的未來:創(chuàng)新、慈善與全球領導力[J]. 比爾·蓋茨. 商業(yè)文化. 2017(12)
[2]全球治理與中國發(fā)展的路徑選擇[J]. 陳家剛. 學海. 2017(02)
[3]論走向合作的全球治理[J]. 張康之. 學海. 2017(01)
[4]全球治理視域下我國的國際組織人才發(fā)展戰(zhàn)略[J]. 闞閱. 比較教育研究. 2016(12)
[5]全球治理的中國自信與自覺[J]. 王義桅. 當代世界. 2016(11)
[6]全球治理創(chuàng)新與新興大國責任[J]. 林躍勤. 南京社會科學. 2016(10)
[7]中國的全球領導力與多元化文化[J]. 馮琳. 讀天下. 2016(19)
[8]中國在全球經(jīng)濟中的領導力責任[J]. 余永定. 經(jīng)濟導刊. 2016(10)
[9]“一帶一路”倡議下中國參與全球治理的思考[J]. 胡玫. 北京工商大學學報(社會科學版). 2016(05)
[10]“一帶一路”戰(zhàn)略下的中國全球領導力發(fā)展路徑分析[J]. 張艷明. 云南行政學院學報. 2016(05)
本文編號:3523445
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