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心理授權(quán)對(duì)壓力和疲勞的作用機(jī)制 ——基于自我損耗、工作投入的角度

發(fā)布時(shí)間:2021-11-14 15:32
  在如今高速變化的組織環(huán)境下,企業(yè)組織權(quán)力結(jié)構(gòu)日趨扁平化,管理者們嘗試運(yùn)用授權(quán)的管理方法以增強(qiáng)下屬在自我管理以及自我領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)域的才能。因此,越來(lái)越多的學(xué)者投入到授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)理論和實(shí)證的研究中去。而在這凸顯個(gè)體自身價(jià)值的時(shí)代,關(guān)注個(gè)體“被授權(quán)”后的主觀心理體驗(yàn)就顯得格外重要,心理授權(quán)便在這一背景下孕育而生。過(guò)往眾多的研究和實(shí)證集中于心理授權(quán)在工作態(tài)度、工作行為以及績(jī)效上所帶來(lái)的積極效應(yīng),雖有學(xué)者呼吁可在特定情境下考慮心理授權(quán)可能引發(fā)的負(fù)面情緒或負(fù)面行為,但在實(shí)證研究方面,還是缺乏對(duì)心理授權(quán)的負(fù)面效應(yīng)的關(guān)注。因此,本研究試圖探索心理授權(quán)能否預(yù)測(cè)挑戰(zhàn)性壓力、阻礙性壓力以及疲勞,同時(shí),更進(jìn)一步從積極與消極的兩個(gè)角度來(lái)探索心理授權(quán)的雙重作用途徑。本研究設(shè)計(jì)以不同行業(yè)不同職位的62位被試為研究對(duì)象,以經(jīng)驗(yàn)取樣和問(wèn)卷調(diào)研的形式收集被試連續(xù)10個(gè)工作日的相關(guān)數(shù)據(jù),并建立跨層結(jié)構(gòu)方程模型,探索心理授權(quán)的雙重效應(yīng)機(jī)制。結(jié)果表明,心理授權(quán)通過(guò)緩解自我損耗進(jìn)而減輕個(gè)體對(duì)于挑戰(zhàn)性壓力、阻礙性壓力以及疲勞的感知,表明緩解自我損耗是心理授權(quán)對(duì)壓力感知和疲勞發(fā)生消解作用的途徑之一,體現(xiàn)了心理授權(quán)的積極效應(yīng)。同時(shí),心理授... 

【文章來(lái)源】:華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】:84 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【部分圖文】:

心理授權(quán)對(duì)壓力和疲勞的作用機(jī)制 ——基于自我損耗、工作投入的角度


研究假設(shè)模型圖

模型圖,水平結(jié)構(gòu),心理,方程


華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文50程模型分析結(jié)果顯示在個(gè)體間水平上工作投入并不能顯著預(yù)測(cè)疲勞(β=-0.08,SE=0.15,p>0.05),我們可以得出工作投入并未在心理授權(quán)與疲勞之間起中介作用,同時(shí)根據(jù)中介效應(yīng)檢驗(yàn)結(jié)果(表6)我們也可以看到心理授權(quán)跨層通過(guò)工作投入對(duì)疲勞的中介效應(yīng)為-0.04,95%的置信區(qū)間為[-0.177,0.103],置信區(qū)間包括0,表明工作投入在心理授權(quán)與疲勞之間中介效應(yīng)不顯著,假設(shè)14并未得到驗(yàn)證。表6:中介效應(yīng)檢驗(yàn)結(jié)果間接路徑點(diǎn)估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤95%置信區(qū)間心理授權(quán)—工作投入—挑戰(zhàn)性壓力0.46**0.14[0.193,0.729]心理授權(quán)—工作投入—阻礙性壓力0.15*0.07[0.022,0.280]心理授權(quán)—工作投入—疲勞-0.040.07[-0.177,0.103]心理授權(quán)—自我損耗—挑戰(zhàn)性壓力-0.14*0.07[-0.281,-0.001]心理授權(quán)—自我損耗—阻礙性壓力-0.52**0.15[-0.816,-0.220]心理授權(quán)—自我損耗—疲勞-0.22*0.11[-0.437,-0.002]本研究結(jié)果整理成如圖2所示:圖2:多水平結(jié)構(gòu)方程模型檢驗(yàn)結(jié)果圖

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]自我賦能時(shí)代背景下“心理授權(quán)”的三十年研究述評(píng)[J]. 陳亮,沈文竹,鄭偉波,徐師慧.  中國(guó)人力資源開發(fā). 2019(03)
[2]領(lǐng)導(dǎo)自我損耗與員工自我損耗——授權(quán)、信任的負(fù)影響[J]. 王晶.  領(lǐng)導(dǎo)科學(xué). 2019(04)
[3]做上司的“意中人”:負(fù)擔(dān)還是賦能?追隨原型-特質(zhì)匹配的雙刃劍效應(yīng)[J]. 彭堅(jiān),王震.  心理學(xué)報(bào). 2018(02)
[4]員工創(chuàng)新行為發(fā)生機(jī)制:來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的影響[J]. 李曉紅,徐雷,楊衛(wèi)華.  科技進(jìn)步與對(duì)策. 2017(21)
[5]授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工親社會(huì)性違規(guī)行為的影響——一個(gè)被調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)模型[J]. 顏愛民,趙浩,趙德嶺,林蘭.  中南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(05)
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[7]研究生自我損耗后效量表的編制與信效度分析[J]. 唐義誠(chéng),高文斌,王經(jīng)緯,王利剛.  中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志. 2016 (09)
[8]經(jīng)驗(yàn)取樣法——一種收集“真實(shí)”數(shù)據(jù)的新方法[J]. 張銀普,駱南峰,石偉.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2016(02)
[9]變革型領(lǐng)導(dǎo)和員工建言:心理授權(quán)的中介作用[J]. 孫瑜,王驚.  稅務(wù)與經(jīng)濟(jì). 2015(01)
[10]角色壓力、工作家庭沖突和心理抑郁的中美比較——社會(huì)支持的調(diào)節(jié)作用[J]. 金家飛,徐姍,王艷霞.  心理學(xué)報(bào). 2014(08)

碩士論文
[1]中學(xué)教師的工作壓力對(duì)情緒耗竭與工作投入的影響:心理彈性的調(diào)節(jié)作用[D]. 王海雯.沈陽(yáng)師范大學(xué) 2018
[2]個(gè)體工作日睡眠時(shí)長(zhǎng)與人際沖突的關(guān)系[D]. 孫凡帆.華東師范大學(xué) 2018
[3]職業(yè)使命感對(duì)工作投入影響研究[D]. 陳逸雨.云南財(cái)經(jīng)大學(xué) 2016
[4]體育活動(dòng)愉悅感量表(PACES)中文版修訂及應(yīng)用[D]. 孫紫琪.上海師范大學(xué) 2014
[5]心理授權(quán)對(duì)工程項(xiàng)目經(jīng)理人力資本貢獻(xiàn)的影響研究[D]. 張華.天津理工大學(xué) 2014
[6]任務(wù)不確定性對(duì)管理控制系統(tǒng)的作用機(jī)理[D]. 王子亮.西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 2011
[7]成長(zhǎng)需要強(qiáng)度、知覺到的工作特征與工作滿意度的相關(guān)研究[D]. 謝國(guó)財(cái).天津師范大學(xué) 2004



本文編號(hào):3494893

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