當(dāng)今企業(yè)所處的環(huán)境瞬息萬變,企業(yè)只有形成核心競爭力才能有效應(yīng)對復(fù)雜的環(huán)境變化。最初企業(yè)的核心競爭力主要體現(xiàn)在有形的物質(zhì)形態(tài)上,隨著發(fā)展當(dāng)前的核心力更加強(qiáng)調(diào)無形的知識形態(tài)。優(yōu)秀的企業(yè)文化是組織有效整合知識,構(gòu)建核心能力的重要保障。XT公司是我國唯一一家中外合資的專業(yè)的道岔生產(chǎn)企業(yè),成立至今有十余年,企業(yè)為高新技術(shù)企業(yè),可其核心競爭力即核心技術(shù),公司只有其使用權(quán),任何的改良或創(chuàng)新都需要技術(shù)的開發(fā)方（外方）來完成,不利于公司的長遠(yuǎn)發(fā)展。通過對核心競爭力視角下的XT公司企業(yè)文化建設(shè)研究,發(fā)現(xiàn)企業(yè)在企業(yè)文化建設(shè)中的一系列問題,結(jié)合企業(yè)實際制定建設(shè)方案,以期為企業(yè)發(fā)展提供優(yōu)異借鑒。首先,宏觀分析本課題研究背景與意義,闡述國內(nèi)外企業(yè)文化建設(shè)的現(xiàn)狀研究,并對本文研究內(nèi)容和方法進(jìn)行簡要介紹。定義了企業(yè)文化及企業(yè)文化建設(shè),并說明了其與核心競爭力的關(guān)系,為下一步分析企業(yè)文化現(xiàn)狀做鋪墊。其次,介紹XT公司的基本情況,企業(yè)的核心競爭力現(xiàn)狀,并整理分析企業(yè)文化建設(shè)內(nèi)容資料。再次,使用Denison組織文化測量模型評估企業(yè)當(dāng)前企業(yè)文化建設(shè)現(xiàn)狀,結(jié)合全文關(guān)于XT公司企業(yè)文化建設(shè)現(xiàn)狀的評估,指出其中不足,并具體闡釋存在... 

【文章來源】：燕山大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】：79 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

企業(yè)文化的結(jié)構(gòu)示意圖

第3章XT公司企業(yè)概況及企業(yè)文化建設(shè)現(xiàn)狀-29-別為10%和8%。從以上對XT公司的培訓(xùn)制度和培訓(xùn)執(zhí)行情況的描述，我們可以看出，XT公司比較重視培訓(xùn)工作，培訓(xùn)分類明確，責(zé)任分明，有利于提高和達(dá)成培訓(xùn)預(yù)期效果。在崗前培訓(xùn)中，也比較重視企業(yè)文化的宣傳和貫徹，使新員工更快的融入到企業(yè)中來。圖3-52019年崗中培訓(xùn)各項目數(shù)量占比站在企業(yè)文化的角度對現(xiàn)有培訓(xùn)制度進(jìn)行分析，有效培訓(xùn)制度體系能夠促進(jìn)企業(yè)文化培訓(xùn)制度體系存有一些問題，首先，培訓(xùn)體系缺乏核心價值的戰(zhàn)略引導(dǎo)；其次，從培訓(xùn)內(nèi)容上看，僅考慮了員工的業(yè)務(wù)需求，還應(yīng)多從人本文化角度出發(fā)，發(fā)展多種類多方面的培訓(xùn)，多方面滿足員工的學(xué)習(xí)渴望、激發(fā)員工學(xué)習(xí)興趣，打造學(xué)習(xí)型企業(yè)，發(fā)展自身核心競爭力；第三，從培訓(xùn)的結(jié)構(gòu)上看，培訓(xùn)的主要精力并未投放在提高員工能力和提升企業(yè)競爭能力上來，而是更多關(guān)注于對員工行為的約束；第四，培訓(xùn)制度對核心競爭力角度的企業(yè)文化建設(shè)的員工激勵作用表現(xiàn)不明顯。3.3.4物質(zhì)層企業(yè)文化建設(shè)現(xiàn)狀XT公司力求規(guī)范化管理，任何行為都要求合法、合規(guī)。除了對制度層和行為層的積極建設(shè)，在物質(zhì)層的標(biāo)識、環(huán)境建筑、紀(jì)念品等也已有了許多建設(shè)和發(fā)展。企業(yè)的物質(zhì)層文化建設(shè)有企業(yè)名稱、標(biāo)志、文件格式、郵件格式、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色、廠服、自然環(huán)境綠化美化和污染治理，文化體育生活設(shè)施、企業(yè)自辦網(wǎng)站、歐洲進(jìn)口的先進(jìn)設(shè)備、企業(yè)宣傳冊、紀(jì)念郵冊、名片、日常辦公用品等。制度文化50%管理技能17%職業(yè)資格6%執(zhí)業(yè)資格0%知識技能10%崗位技能17%

燕山大學(xué)工商管理碩士學(xué)位論文-32-圖4-1企業(yè)文化建設(shè)評估維度模型[41]問卷發(fā)放與回收的主要流程如下。確定發(fā)放對象：為保障評估的全面性和精準(zhǔn)性，此次問卷發(fā)放對象內(nèi)部面向公司員工，外部面向供應(yīng)商和客戶。內(nèi)部涉及公司各個崗位類別包括：高級管理崗、管理崗、技術(shù)崗和生產(chǎn)崗，外部有公司的利益關(guān)聯(lián)體：客戶及供應(yīng)商。以上人員共計49人。統(tǒng)一說明：在發(fā)放問卷時會與填寫人詳細(xì)溝通，講解調(diào)查目的、意義、要求、注意事項，確保填寫人對填寫工作足夠重視、認(rèn)真對待，且正確理解題目意思，避免誤填、錯填；給予填寫人足夠的思考和填寫時間，確定收回截止時間，保證調(diào)研樣本量的布局均衡性，填寫的真實性、有效性。問卷共發(fā)放49份，其中面向員工46份、客戶2份、供應(yīng)商1份，收回了49份。其中有效問卷49份，有效問卷統(tǒng)計總量49份。問卷回收率100%、問卷有效率100%。問卷樣本個人信息來源分類結(jié)果見表4-1。樣本共49份，不計3名外部樣本，問卷員工樣本男性占84.78%，女性占15.22%，公司中男性員工占所有員工的88.92%，女性占11.07%，與樣本男女比例不相上下，比較合理。樣本年齡與公司中人員年齡分布較一致。樣本工作年限來說，本次調(diào)研對象中在公司工作時間超過5年的員工最多，對本企業(yè)的企業(yè)文化了解更豐富。在樣本的崗位情況匯總中，生產(chǎn)崗人數(shù)最多有24人，高層管理崗1人，管理崗13人，技術(shù)崗8人，比較符合企業(yè)崗位人數(shù)分布。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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