近年來,大學(xué)生心理健康問題越來越引起關(guān)注,后悔心理作為一種負(fù)性認(rèn)知和消極情緒,會(huì)對(duì)個(gè)體的動(dòng)機(jī)、情緒和后續(xù)行為產(chǎn)生影響,但是相關(guān)研究并不夠豐富。后悔認(rèn)知的產(chǎn)生和發(fā)展,會(huì)引發(fā)抑郁等消極情緒,降低大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量和其心理健康水平。同時(shí),人格特質(zhì)作為一種穩(wěn)定心理特征,是個(gè)體抑郁水平的重要影響因素。本研究探索大學(xué)生后悔、抑郁和人格特質(zhì)的關(guān)系,不僅能夠從理論的角度更深入地了解三者之間的具體關(guān)系,而且可對(duì)維護(hù)大學(xué)生心理健康提供一些借鑒,幫助大學(xué)生合理規(guī)劃大學(xué)生活。本研究采用《自評(píng)抑郁量表》、《艾森克人格問卷簡(jiǎn)式量表中國(guó)版》和自編《大學(xué)生后悔心理問卷》對(duì)長(zhǎng)江大學(xué)四年級(jí)大學(xué)生及在讀研究生共448名大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查研究,并使用SPSS23.0統(tǒng)計(jì)軟件包對(duì)所收集數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,通過開放式問卷調(diào)查、語(yǔ)義分析、項(xiàng)目分析、探索性因子分析等方法,編制了大學(xué)生后悔心理問卷,并考察了大學(xué)生后悔、抑郁和人格特質(zhì)的特點(diǎn)以及三者之間的關(guān)系,結(jié)果如下:1.自編的《大學(xué)生后悔心理問卷》共包含三個(gè)維度16個(gè)條目,分別是個(gè)人能力、人際交往與未來保障和負(fù)性事件;該問卷具有良好的信效度,可被用于大學(xué)生后悔心理的測(cè)量及研究。2.負(fù)性事件... 

【文章來源】：長(zhǎng)江大學(xué)湖北省

【文章頁(yè)數(shù)】：73 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

碎石圖（26項(xiàng)目）

第4章研究結(jié)果29根據(jù)第二次探索性因子分析的結(jié)果對(duì)余下的17個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行第三次探索性因子分析，共提取了3個(gè)特征根大于1的因子，按照前文所述原則，刪除項(xiàng)目9。根據(jù)第三次探索性因子分析的結(jié)果，進(jìn)一步刪除1個(gè)項(xiàng)目，對(duì)余下的16個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行第四次探索性因子分析。首先，再次進(jìn)行適當(dāng)性分析，KMO值為0.903，Bartlett球形檢驗(yàn)卡方為2699.356（df=120，p<0.001），說明這16個(gè)項(xiàng)目非常適合進(jìn)行因子分析。采用主成份分析法提取特征根大于1、因子負(fù)載量大于0.45的因子，通過斜交旋轉(zhuǎn)，共提取了3個(gè)特征根大于1的因子，共同解釋了方差總變異的55.271%。從圖4-2可知，自第3個(gè)成分之后，碎石圖的坡度線開始趨于平坦，因此保留3個(gè)成分是較為合適的。圖4-2碎石圖（16項(xiàng)目）將16個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行探索性因子分析，結(jié)果見表4-5。表4-5因子負(fù)載項(xiàng)目因子一因子二因子三20170.830.78

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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