在現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)力理論模型的基礎(chǔ)上,以大學(xué)生作為青年代表群體,通過陳述句收集、項目分析、因子分析和驗證性分析等步驟,編制包含自我管理、人際交往、團隊組織和公共價值四維度結(jié)構(gòu)的青年領(lǐng)導(dǎo)力測量量表。研究結(jié)果表明,基于公共價值的四維度青年領(lǐng)導(dǎo)力測量量表具有較好的信效度,模型檢驗指標(biāo)擬合度良好,可作為青年領(lǐng)導(dǎo)力測量的有效工具。 

【文章來源】：領(lǐng)導(dǎo)科學(xué). 2019,(04)北大核心

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、研究設(shè)計
三、青年領(lǐng)導(dǎo)力量表的編制
四、青年領(lǐng)導(dǎo)力量表的預(yù)試與驗證
    (一) 青年領(lǐng)導(dǎo)力量表的預(yù)試與分析
        1. 被試
        2. 項目區(qū)分度與相關(guān)分析
        3. 探索性分析
        4. 內(nèi)在一致性檢驗
    (二) 青年領(lǐng)導(dǎo)力量表的結(jié)構(gòu)驗證
        1. 被試
        2. 模型檢驗
        3. 效度檢驗
        4. 研究結(jié)果
五、研究發(fā)現(xiàn)與結(jié)論
    (一) 研究發(fā)現(xiàn)
    (二) 結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大學(xué)生公共領(lǐng)導(dǎo)力及其影響因素研究[J]. 李秀峰,祝軍,柯江林.  國家教育行政學(xué)院學(xué)報. 2017(11)



本文編號：3242035