新高考政策下采用“3+3”方案,高一學(xué)生需要進行生涯規(guī)劃中的第一個較為重要的生涯決策,決策質(zhì)量至關(guān)重要�！�3+3”方案中,3門選考科目的組合多達20幾種,由于學(xué)生缺乏實踐經(jīng)驗,所以在選課過程中,學(xué)校教師以及家長如何指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身情況進行科學(xué)的選擇成為很大的問題。對于高中生來說,選課是他們初次較大的“職業(yè)決策”,如何通過科學(xué)的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃提高決策的質(zhì)量,對未來大學(xué)升學(xué)時的專業(yè)選擇以及大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃都有重要意義。對于高校而言,高�？梢跃珳实倪x拔生源,對于社會而言,可以提高我國人才培養(yǎng)的效率和質(zhì)量。通過查閱文獻和教師訪談了解到的真實情況,本研究認識到個體差異（生涯適應(yīng)力）和情緒因素是影響決策過程的重要因素。近年來,我國關(guān)于生涯適應(yīng)力的相關(guān)研究逐漸增加,研究證明生涯適應(yīng)力和預(yù)期后悔都可以對個體決策過程產(chǎn)生不可忽視的影響,本研究的目的是考察二者在個體決策過程中的共同作用機制。通過了解不同生涯適應(yīng)力水平不同個體的決策特點,可以引導(dǎo)學(xué)生進行積極的自我了解與生涯探索,減少決策偏差。同時通過考察生涯適應(yīng)力與預(yù)期后悔對決策過程的作用機制,可以幫助學(xué)校教師在指導(dǎo)工作時注意把學(xué)科組合的種類同相關(guān)專業(yè)... 

【文章來源】：濟南大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

生涯適應(yīng)力與預(yù)期后悔對決策時間的影響

濟南大學(xué)碩士學(xué)位論文23低生涯適應(yīng)力0.490.090.580.07決策滿意度高生涯適應(yīng)力4.840.664.580.88低生涯適應(yīng)力3.420.824.520.81圖3.1生涯適應(yīng)力與預(yù)期后悔對決策時間的影響圖3.2生涯適應(yīng)力與預(yù)期后悔對平均加工時間的影響圖3.3生涯適應(yīng)力與預(yù)期后悔對信息探索深度的影響

濟南大學(xué)碩士學(xué)位論文23低生涯適應(yīng)力0.490.090.580.07決策滿意度高生涯適應(yīng)力4.840.664.580.88低生涯適應(yīng)力3.420.824.520.81圖3.1生涯適應(yīng)力與預(yù)期后悔對決策時間的影響圖3.2生涯適應(yīng)力與預(yù)期后悔對平均加工時間的影響圖3.3生涯適應(yīng)力與預(yù)期后悔對信息探索深度的影響


本文編號：3100843