發(fā)布時間：2017-09-13 04:31

  本文關(guān)鍵詞：中國科研工作者失范行為產(chǎn)生的原因及其防范

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【摘要】：隨著人類社會的發(fā)展與進步,特別是當人類社會步入到科學時代后,科學已成為人類社會發(fā)展的第一生產(chǎn)力。在現(xiàn)代社會中,科技的作用也日益突出,全社會對于科學研究都非常重視,投入了大量的人力、物力來進行科學研究。與此同時,也為科研工作者設置了數(shù)量龐大、項目繁多的獎勵以鼓勵科研工作者進行科學研究。然而在利益與榮譽的誘惑下,也有一少部分科研工作者鋌而走險,篡改科研數(shù)據(jù),偽造科研成果,或者是采取不符合社會倫理的科學研究方法,這就是所謂的科學失范現(xiàn)象。從20世紀初,著名的“N射線鬧劇”到后來的“辟爾唐人化石騙局”,這些都表明了科學失范問題越來越嚴重。眾所周知,科研工作者失范將給社會帶來比較嚴重的負面影響,首先是敗壞了科研風氣；其次,它還一定程度地制約了科技的發(fā)展和社會的進步。值得一提的是,對于一些比較嚴重的科研工作者失范行為,它還有可能引發(fā)一些國際性的矛盾。在利益的誘導下,許多科研工作者的學術(shù)作風出現(xiàn)了嚴重的問題,科研道德敗壞現(xiàn)象著實令人擔憂。整個科學界正在面臨失范的嚴重威害,隨著科研投入量的不斷加大,科研工作者失范行為出現(xiàn)的頻率在不斷增加,媒體的報道量也變得越來越大。針對科研工作者失范行為這一問題,我國成立了相應的監(jiān)管組織,給予失范行為嚴厲打擊,即便如此,失范行為還是日益增多,這就表明國內(nèi)外的監(jiān)管體制還是存在著問題,需要完善。針對上述現(xiàn)狀,目前國內(nèi)外都已經(jīng)采取了很多積極的應對措施,并且有很多可以參考的方法,建立在科學哲學和科學社會學等理論的基礎之上,同時結(jié)合對科學史的分析來對國內(nèi)科研工作者的失范行為產(chǎn)生的原因進行分析,并對其產(chǎn)生的危害進行總結(jié)和闡述,深刻揭示出其存在的問題,在此基礎上提出相應的有效防范措施,無論在理論上還是在實踐層面上都具有較為重要的意義。本文通過科學哲學、科學社會學以及與科學史相結(jié)合的方法全面深入地研究和分析了科研工作者的失范行為,全文由導論和其他四個部分組成：第一部分：對科研工作者失范行為的基本理論進行闡述與研究,本部分的內(nèi)容包括：科研工作者失范行為的含義進行界定,在此基礎上對科學失范行為在科研活動中的表現(xiàn)形式進行分類。這為進一步研究科研工作者的失范行為做了基礎鋪墊。第二部分：對科研工作者失范行為的危害進行描述性分析,本部分的內(nèi)容包括：科研工作者失范對不同的主體和對象所帶來的危害,分別是其對科學活動的危害、對科研工作者自身的危害、對社會的危害,這為后文對科研工作者失范行為的原因分析和防范措施奠定了良好的基礎。第三部分：對科研工作者失范行為的產(chǎn)生原因進行分析,本部分的內(nèi)容包括：科研工作者失范行為的產(chǎn)生原因分別從社會和經(jīng)濟、文化和道德、法律和制度三個方面進行闡述,本人認為科研工作者失范行為的產(chǎn)生,正是因為其所處的社會環(huán)境、職業(yè)環(huán)境、個體自身道德水平和心理承受能力等因素相互作用的結(jié)果。第四部分：對科研工作者失范行為的防范措施進行探討,本部分的內(nèi)容包括：對于防范措施的提出,是針對本文科研工作者失范行為發(fā)生的原因提出相對應的對策,包括了健康良好的的科研環(huán)境、科學道德的進一步加強、科研管理制度的進一步完善以及建立健全的科技法規(guī)等方面,以達到為科學規(guī)范和科學道德建設提供借鑒和遏止科研工作者的失范行為的目的。
【關(guān)鍵詞】：科研工作者 失范行為 防范措施
【學位授予單位】：東北財經(jīng)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G316
【目錄】：

• 摘要2-4
• ABSTRACT4-9
• 1 導論9-17
• 1.1 問題提出的背景及意義9-11
• 1.1.1 問題提出的背景9-10
• 1.1.2 研究意義10-11
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-16
• 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀11-12
• 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀12-16
• 1.3 本文研究的主要內(nèi)容和研究方法16-17
• 2 科研工作者失范行為的界定及其表現(xiàn)17-23
• 2.1 失范的含義17-19
• 2.2 科研活動中失范行為的表現(xiàn)形式19-23
• 2.2.1 立項申請中的失范行為19-20
• 2.2.2 研究過程中的失范行為20
• 2.2.3 科研成果評估中的失范行為20-21
• 2.2.4 成果運用中的失范行為21-23
• 3 科研工作者失范行為的危害23-28
• 3.1 失范對科學活動的危害23-25
• 3.2 失范對科研工作者的危害25-26
• 3.3 失范對社會的危害26-28
• 4 科研工作者失范行為產(chǎn)生的原因28-35
• 4.1 經(jīng)濟因素的影響28-29
• 4.2 傳統(tǒng)文化的原因29
• 4.3 功利主義價值觀的原因29-30
• 4.4 道德倫理的原因30-32
• 4.5 法律和制度原因32-35
• 5 科研工作者失范的防范措施35-45
• 5.1 營造良好的科研環(huán)境35-36
• 5.1.1 弘揚科學精神,提升科學素養(yǎng)35-36
• 5.1.2 營造健康和諧的科研氛圍36
• 5.2 完善科學道德建設,提高科技人員的科學道德素質(zhì)36-39
• 5.2.1 建立健全科學道德規(guī)范36-37
• 5.2.2 要加強科學道德監(jiān)督37-38
• 5.2.3 加強科學道德建設38-39
• 5.3 完善科研管理制度,使科研成果評價職業(yè)化39-41
• 5.3.1 完善科研管理制度,建立科研成果評價體系39-40
• 5.3.2 完善科研項目立項制度40
• 5.3.3 完善專家評審制度40-41
• 5.3.4 完善科研項目發(fā)表制度41
• 5.4 建立健全科技法規(guī)加強懲治41-45
• 5.4.1 建立健全科技法規(guī)41-42
• 5.4.2 加強科技法規(guī)的制裁力度42-44
• 5.4.3 增強科技工作者的法律意識44-45
• 6 結(jié)論45-46
• 參考文獻46-49
• 后記49-50

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本文編號：841536