多學科資源共享實驗室大型儀器開放平臺是提高我國科技創(chuàng)新能力,培養(yǎng)研發(fā)型人才的基礎條件。為了保證實驗室資源的合理配置和使用,構(gòu)建了多學科資源共享實驗室大型儀器開放平臺。分析了我國多學科資源共享實驗室大型設備現(xiàn)狀和多學科實驗室大型儀器開放平臺的研究意義。從構(gòu)建的總體需求和平臺管理構(gòu)思兩方面出發(fā),詳細闡述了平臺構(gòu)建的具體辦法,完善平臺的科學運營和規(guī)范化管理,努力為我國科學進步添磚加瓦。

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圖2多學科資源共享實驗室大型儀器開放平臺系統(tǒng)架構(gòu)

大多數(shù)實驗室的研究方向依賴于其構(gòu)建過程中所依托的大學學科。目前，多數(shù)高校在相關(guān)學科領(lǐng)域的研究上物質(zhì)資源比較分散，實驗室資源難以統(tǒng)一管理，需要憑借管理信息處理系統(tǒng)和網(wǎng)絡通信技術(shù)對共享平臺進行建設，建立統(tǒng)一的多學科資源共享實驗室大型儀器信息服務平臺[11-12]。該平臺的共享服務需要....

圖1我國大型實驗儀器設備分析圖

據(jù)調(diào)查，截至2018年10月，我國現(xiàn)有實驗設備資產(chǎn)約79000余臺，資產(chǎn)價值約932.55億元，其中大型實驗設備約占總設備的43%。我國在實驗室設備資產(chǎn)上的投入，大約是15個歐盟國家的總和，隨著國家“211”和“985”工程的實施，過去的10年里在各個學科的經(jīng)費投入，如圖1所示....

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