開展國家實驗室的科普工作,是開發(fā)國家科研機構(gòu)科普資源,提高公民科學(xué)素質(zhì)的重要途徑。介紹美國著名航天國家實驗室噴氣式飛機推進器實驗室的科普歷程,采取教師培訓(xùn)項目、媒體合作科學(xué)傳播、開放實驗室等方式實現(xiàn)教學(xué)實習(xí)、科普教育、產(chǎn)業(yè)化等科普功能,凸顯開放共享的科學(xué)教育理念、多元的科學(xué)傳播形式、科技資源科普化等特點,建議依托國家實驗室培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)科學(xué)教師、做好全媒體時代下的科普宣傳工作、全方位、多角度地開發(fā)科普資源。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 國家實驗室科普的理論依據(jù)和獨特意義
2 JPL的科普歷程簡介
3 JPL的科普路徑探析
    3.1 教師培訓(xùn)實現(xiàn)教學(xué)實習(xí)
    3.2 媒體合作進行科學(xué)傳播
    3.3 開放實驗室實現(xiàn)公眾參與科普
4 JPL科普工作的特點分析
    4.1 開放共享的科學(xué)教育理念
    4.2 多元的科學(xué)傳播形式
    4.3 科技資源科普化
5 對我國科普事業(yè)發(fā)展的思考
    5.1 依托國家實驗室培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)科學(xué)教師
    5.2 培養(yǎng)專業(yè)的新媒體工作隊伍,做好全媒體時代下的科普宣傳工作
    5.3 全方位、多角度地開發(fā)科普資源,促進科研成果向科普資源的轉(zhuǎn)化



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