新興交叉主題識(shí)別與引文擴(kuò)散影響研究——以計(jì)算生物學(xué)領(lǐng)域?yàn)槔?/H1>
發(fā)布時(shí)間：2023-10-07 19:04
由于現(xiàn)實(shí)科學(xué)問(wèn)題復(fù)雜性的凸顯和傳統(tǒng)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域之間交叉趨勢(shì)的發(fā)展,近年來(lái)涌現(xiàn)了大量的交叉科學(xué)。如何把握交叉科學(xué)的發(fā)展方向并評(píng)價(jià)其發(fā)展對(duì)其他學(xué)科領(lǐng)域的影響,對(duì)于相關(guān)科技管理機(jī)制和政策制定、教育與科技資源合理優(yōu)化以及國(guó)家科技發(fā)展整體布局具有重要的參考意義。在不同科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)融合和技術(shù)會(huì)聚的過(guò)程中,新興交叉主題研究也不斷涌現(xiàn)。如何識(shí)別特定學(xué)科領(lǐng)域的新興交叉主題,并探究其引文擴(kuò)散規(guī)律成為了解特定學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展方向和評(píng)價(jià)對(duì)其他學(xué)科領(lǐng)域影響的重要問(wèn)題。本研究創(chuàng)新性地構(gòu)建了基于文獻(xiàn)不同章節(jié)的學(xué)科交叉度、參考文獻(xiàn)的重要程度和同一參考文獻(xiàn)的多次引用等因素的文獻(xiàn)加權(quán)學(xué)科交叉測(cè)度模型和高學(xué)科交叉文獻(xiàn)識(shí)別方法。在高學(xué)科交叉文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步綜合學(xué)科交叉特征和新興性特征構(gòu)建了新興交叉主題識(shí)別模型,并以計(jì)算生物學(xué)領(lǐng)域?yàn)槔M(jìn)行了新興交叉主題識(shí)別和引文擴(kuò)散特征研究。具體來(lái)說(shuō),本研究主要分為三個(gè)部分:第一,針對(duì)目前從文獻(xiàn)全部參考文獻(xiàn)視角測(cè)度學(xué)科交叉方法存在的不足,本研究基于文獻(xiàn)的章節(jié)參考文獻(xiàn)視角,利用熵值法計(jì)算不同章節(jié)參考文獻(xiàn)的重要程度,提出了綜合文獻(xiàn)不同章節(jié)的學(xué)科交叉度、參考文獻(xiàn)的重要程度和同一參考文獻(xiàn)的多次引用等因...
【文章頁(yè)數(shù)】：96 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 緒論
1.1 研究背景
1.2 研究問(wèn)題
1.3 研究意義
1.3.1 理論意義
1.3.2 實(shí)踐意義
1.4 理論基礎(chǔ)與文獻(xiàn)綜述
1.4.1 新興交叉主題的概念和特征
1.4.2 新興交叉主題識(shí)別研究進(jìn)展
1.4.3 新興交叉主題的引文擴(kuò)散影響研究進(jìn)展
1.5 研究方法與技術(shù)路線圖
1.5.1 研究方法
1.5.2 技術(shù)路線圖
1.6 研究創(chuàng)新點(diǎn)
2 高學(xué)科交叉文獻(xiàn)識(shí)別研究
2.1 學(xué)科交叉測(cè)度方法和指標(biāo)選取
2.1.1 學(xué)科交叉測(cè)度方法
2.1.2 True Diversity學(xué)科交叉測(cè)度指標(biāo)
2.2 加權(quán)學(xué)科交叉度測(cè)度研究
2.2.1 加權(quán)學(xué)科交叉測(cè)度模型提出
2.2.2 全文本數(shù)據(jù)與章節(jié)劃分
2.2.3 加權(quán)學(xué)科交叉測(cè)度模型構(gòu)建
2.3 高學(xué)科交叉文獻(xiàn)識(shí)別
2.4 實(shí)證研究:計(jì)算生物學(xué)
2.4.1 數(shù)據(jù)獲取與處理
2.4.2 高學(xué)科交叉文獻(xiàn)識(shí)別結(jié)果分析
2.5 本章小結(jié)
3 新興交叉主題識(shí)別研究
3.1 主題詞的獲取清洗與聚類方法研究
3.1.1 “主題詞簇”清洗方法
3.1.2 主題詞聚類算法
3.2 主題的學(xué)科交叉與新興性測(cè)度模型
3.2.1 主題的學(xué)科交叉測(cè)度模型
3.2.2 主題的新興性測(cè)度模型
3.3 實(shí)證研究
3.3.1 主題詞獲取與處理
3.3.2 主題的可視化聚類結(jié)果分析
3.3.3 新興交叉主題的識(shí)別與結(jié)果分析
3.4 本章小結(jié)
4 新興交叉主題的引文擴(kuò)散影響研究
4.1 引文數(shù)據(jù)獲取與處理
4.2 新興交叉主題引文擴(kuò)散的學(xué)科分布特征研究
4.2.1 整體引文擴(kuò)散的學(xué)科分布特征分析
4.2.2 不同主題引文擴(kuò)散的學(xué)科分布特征對(duì)比分析
4.3 新興交叉主題引文擴(kuò)散的時(shí)間特征研究
4.3.1 整體引文擴(kuò)散的時(shí)間特征分析
4.3.2 不同主題引文擴(kuò)散的時(shí)間特征對(duì)比分析
4.4 本章小結(jié)
5 研究結(jié)論與啟示
5.1 主要研究結(jié)論
5.2 研究啟示與局限
攻讀學(xué)位期間參加的科研項(xiàng)目及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄
本文編號(hào)：3852327
本文鏈接：http://www.sikaile.net/guanlilunwen/keyanlw/3852327.html
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【學(xué)位級(jí)別】：碩士
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摘要
ABSTRACT
1 緒論
1.1 研究背景
1.2 研究問(wèn)題
1.3 研究意義
1.3.1 理論意義
1.3.2 實(shí)踐意義
1.4 理論基礎(chǔ)與文獻(xiàn)綜述
1.4.1 新興交叉主題的概念和特征
1.4.2 新興交叉主題識(shí)別研究進(jìn)展
1.4.3 新興交叉主題的引文擴(kuò)散影響研究進(jìn)展
1.5 研究方法與技術(shù)路線圖
1.5.1 研究方法
1.5.2 技術(shù)路線圖
1.6 研究創(chuàng)新點(diǎn)
2 高學(xué)科交叉文獻(xiàn)識(shí)別研究
2.1 學(xué)科交叉測(cè)度方法和指標(biāo)選取
2.1.1 學(xué)科交叉測(cè)度方法
2.1.2 True Diversity學(xué)科交叉測(cè)度指標(biāo)
2.2 加權(quán)學(xué)科交叉度測(cè)度研究
2.2.1 加權(quán)學(xué)科交叉測(cè)度模型提出
2.2.2 全文本數(shù)據(jù)與章節(jié)劃分
2.2.3 加權(quán)學(xué)科交叉測(cè)度模型構(gòu)建
2.3 高學(xué)科交叉文獻(xiàn)識(shí)別
2.4 實(shí)證研究:計(jì)算生物學(xué)
2.4.1 數(shù)據(jù)獲取與處理
2.4.2 高學(xué)科交叉文獻(xiàn)識(shí)別結(jié)果分析
2.5 本章小結(jié)
3 新興交叉主題識(shí)別研究
3.1 主題詞的獲取清洗與聚類方法研究
3.1.1 “主題詞簇”清洗方法
3.1.2 主題詞聚類算法
3.2 主題的學(xué)科交叉與新興性測(cè)度模型
3.2.1 主題的學(xué)科交叉測(cè)度模型
3.2.2 主題的新興性測(cè)度模型
3.3 實(shí)證研究
3.3.1 主題詞獲取與處理
3.3.2 主題的可視化聚類結(jié)果分析
3.3.3 新興交叉主題的識(shí)別與結(jié)果分析
3.4 本章小結(jié)
4 新興交叉主題的引文擴(kuò)散影響研究
4.1 引文數(shù)據(jù)獲取與處理
4.2 新興交叉主題引文擴(kuò)散的學(xué)科分布特征研究
4.2.1 整體引文擴(kuò)散的學(xué)科分布特征分析
4.2.2 不同主題引文擴(kuò)散的學(xué)科分布特征對(duì)比分析
4.3 新興交叉主題引文擴(kuò)散的時(shí)間特征研究
4.3.1 整體引文擴(kuò)散的時(shí)間特征分析
4.3.2 不同主題引文擴(kuò)散的時(shí)間特征對(duì)比分析
4.4 本章小結(jié)
5 研究結(jié)論與啟示
5.1 主要研究結(jié)論
5.2 研究啟示與局限
攻讀學(xué)位期間參加的科研項(xiàng)目及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄
本文編號(hào)：3852327
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