互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速推廣與飛速成長(zhǎng),使得科研合作方式發(fā)生深刻變革,越來(lái)越多的科研工作者選擇通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,從而彌補(bǔ)了傳統(tǒng)科研合作所帶來(lái)的問(wèn)題和缺點(diǎn)。虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)是憑借互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展起來(lái)的全新學(xué)術(shù)交流平臺(tái),它激發(fā)研究人員產(chǎn)生大規(guī)模的思想碰撞,為學(xué)者們進(jìn)行知識(shí)交流、知識(shí)共享和知識(shí)創(chuàng)新提供了便利。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的交流功能具有互動(dòng)性和即時(shí)性,導(dǎo)致平臺(tái)交流產(chǎn)生的知識(shí)壟斷性和權(quán)威性不足,平臺(tái)交流的每個(gè)用戶既是學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的描述者,也是評(píng)論者,所以一些優(yōu)質(zhì)虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)已獲得大量的用戶,用戶的日均活躍值也較高,但由于社區(qū)成員的分散性、多樣性、異質(zhì)性和自主性等復(fù)雜特征,使得這一情境下的科研合作活動(dòng)具有隨意性和不確定性。因此,本文基于生態(tài)系統(tǒng)原理和理性行為理論等基礎(chǔ)理論、定性與定量相結(jié)合的混合研究方法,以虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)中的科研人員為研究對(duì)象,借鑒學(xué)術(shù)界相關(guān)領(lǐng)域的研究結(jié)論,探索虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)科研合作影響因素,發(fā)現(xiàn)虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)科研合作的特殊性和規(guī)律性,對(duì)虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)的發(fā)展和科研人員的合作具有較好的理論指導(dǎo)意義。本研究的主要結(jié)論如下所示:(1)基于生態(tài)系統(tǒng)原理,本研究從系統(tǒng)角度分析虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)科研合作系統(tǒng)的特征、要素構(gòu)成和...

【文章頁(yè)數(shù)】：88 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
    1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.3.1 虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)研究現(xiàn)狀
        1.3.2 科研合作研究現(xiàn)狀
        1.3.3 虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)科研合作研究現(xiàn)狀
        1.3.4 研究現(xiàn)狀述評(píng)
    1.4 研究思路與方法
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 研究方法
    1.5 研究?jī)?nèi)容與創(chuàng)新點(diǎn)
        1.5.1 研究?jī)?nèi)容
        1.5.2 論文的創(chuàng)新之處
2 相關(guān)概念與理論基礎(chǔ)
    2.1 相關(guān)概念
        2.1.1 虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)
        2.1.2 科研合作
        2.1.3 虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)科研合作
    2.2 理論基礎(chǔ)
        2.2.1 生態(tài)系統(tǒng)理論
        2.2.2 理性行為理論
        2.2.3 社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論
    2.3 虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)科研合作系統(tǒng)分析
        2.3.1 虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)科研合作系統(tǒng)描述
        2.3.2 虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)科研合作系統(tǒng)要素識(shí)別
        2.3.3 虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)科研合作系統(tǒng)要素作用
3 虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)科研合作影響因素界定
    3.1 質(zhì)性研究方法概述
    3.2 訪談提綱設(shè)計(jì)
    3.3 數(shù)據(jù)收集
    3.4 數(shù)據(jù)分析
        3.4.1 開(kāi)放式編碼
        3.4.2 主軸編碼
        3.4.3 選擇性編碼
        3.4.4 要素衡量
        3.4.5 飽和度檢驗(yàn)
    3.5 研究發(fā)現(xiàn)
4 虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)科研合作影響因素模型構(gòu)建及假設(shè)
    4.1 虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)科研合作影響因素模型的構(gòu)建
    4.2 虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)科研合作影響因素間的假設(shè)
        4.2.1 系統(tǒng)要素間關(guān)系與科研合作意向
        4.2.2 系統(tǒng)要素間關(guān)系與科研合作態(tài)度
        4.2.3 科研人員合作態(tài)度與科研合作意向
        4.2.4 科研合作態(tài)度的中介作用
5 虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)科研合作影響因素模型驗(yàn)證
    5.1 問(wèn)卷設(shè)計(jì)與前測(cè)
        5.1.1 變量測(cè)量
        5.1.2 調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)
        5.1.3 問(wèn)卷前測(cè)
    5.2 數(shù)據(jù)獲取及可靠性分析
        5.2.1 問(wèn)卷發(fā)放與回收
        5.2.2 描述性統(tǒng)計(jì)分析
        5.2.3 信度檢驗(yàn)
        5.2.4 效度檢驗(yàn)
    5.3 假設(shè)檢驗(yàn)
        5.3.1 結(jié)構(gòu)方程模型檢驗(yàn)
        5.3.2 科研合作態(tài)度的中介效應(yīng)檢驗(yàn)
    5.4 討論與分析
        5.4.1 直接效應(yīng)分析
        5.4.2 中介效應(yīng)分析
    5.5 本章小結(jié)
6 總結(jié)與展望
    6.1 研究結(jié)論
    6.2 研究啟示
    6.3 不足與展望
參考文獻(xiàn)
碩士期間參與的項(xiàng)目與論文
附錄
致謝



本文編號(hào)：3790429