利用文獻計量法對CNKI中2010—2019年與科普有關(guān)的文獻進行可視化呈現(xiàn)與解讀,揭示了科普研究的熱點和演進趨勢。分析中聯(lián)合運用了CiteSpace和Vosviewer軟件,更綜合、清晰地呈現(xiàn)了研究熱點及它們之間的相互關(guān)系。近十年的科普研究可劃分為兩個階段:2010—2015年的穩(wěn)步發(fā)展階段和2016—2019年的全面戰(zhàn)略升級階段。國內(nèi)科普的研究熱點正從健康、傳統(tǒng)媒介、氣象、科學(xué)素質(zhì)和自然災(zāi)害等方面轉(zhuǎn)向人工智能、集成電路、信息平臺建設(shè)、新媒體等新的研究方向。 

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【文章目錄】：
1 數(shù)據(jù)和研究方法
    1.1 數(shù)據(jù)來源和研究方法
    1.2 數(shù)據(jù)有效性驗證
2 整體分析
    2.1 研究熱點
    2.2 代表性學(xué)者
3 重點文獻可視化分析
    3.1 關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析
    3.2 關(guān)鍵詞突現(xiàn)分析
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]科技館科普人才隊伍建設(shè)的思考與探索[J]. 林楊理.  中外企業(yè)家. 2019(23)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+科普”時代背景下的科普工作創(chuàng)新路徑[J]. 李永.  科技傳播. 2019(12)
[3]我國科普40年[J]. 任福君.  科學(xué)通報. 2019(09)
[4]中國公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)20年回顧與展望[J]. 趙立新,趙東平.  科普研究. 2018(06)
[5]管窺科學(xué)傳播的十年國際研究趨勢蟬變——基于SSCI期刊Science Communication 2008—2017年文獻分析[J]. 王國燕,岳朦朦.  科普研究. 2018(05)
[6]新媒體時代氣象科普知識的傳播[J]. 朱學(xué)娟.  青年記者. 2018(08)
[7]我國“科普”研究的基本特點與動向——基于文獻計量學(xué)的分析[J]. 桂晶晶,易鋼.  教育教學(xué)論壇. 2018(04)
[8]科普工作急需將重點轉(zhuǎn)向科學(xué)方法宣傳普及[J]. 孟凡剛.  科技導(dǎo)報. 2017(23)
[9]新媒體科學(xué)傳播特色研究:基于6個科學(xué)類微信公眾號的內(nèi)容分析[J]. 蔡雨坤.  科普研究. 2017(05)
[10]我國20年健康科普研究的文獻分析[J]. 吳一波,邢云惠,劉喆,李霞,李瑩瑩,張玥,賈淑嫻,楊玉潔,高文楨.  科普研究. 2017(03)

博士論文
[1]科學(xué)傳播研究的可視化分析[D]. 張婷.大連理工大學(xué) 2009



本文編號：3657753