產學研合作是國家創(chuàng)新體系的重大組成部分,建立以企業(yè)為主體、市場為導向、產學研合作的技術創(chuàng)新體系,引導和支持創(chuàng)新要素向企業(yè)集聚,可以促進科技成果向現(xiàn)實生產力轉化。產學研合作問題多年來一直成為我國政府、學術界和產業(yè)界共同關注的一個重點問題。特別是在全球金融危機還將深遠地影響各國經(jīng)濟社會發(fā)展,通過加強產學研合作,發(fā)展技術創(chuàng)新,已成為美國、歐盟及包括中國在內的更多國家、地區(qū)的危機化解戰(zhàn)略。政府出政策,企業(yè)出資金,高等學校和科研院所出技術,充分調動各方面參與合作的力量,發(fā)展緊密型合作關系。然而,長期以來,湖北省高等學校、科研院所與企業(yè)在創(chuàng)新活動中的合作成效和效率一直未能盡如人意。湖北省的科技資源豐富,全省科技人員的擁有量、高等院校和科研院所的數(shù)量、科研成果數(shù)等科技資源位居全國前列,但與部分創(chuàng)新資源和實力相對較強的省份相比,湖北省在科技促進地方經(jīng)濟社會發(fā)展方面卻有著相當大的差距。湖北省創(chuàng)新供給與創(chuàng)新需求對接不暢,科技與經(jīng)濟脫節(jié)的現(xiàn)象仍然在不少領域存在,創(chuàng)新活動常常與地方經(jīng)濟發(fā)展的要求錯位,科技資源配置仍然不能很好地適應市場經(jīng)濟的要求,這已成為制約湖北省經(jīng)濟發(fā)展和競爭力提高的主要因素之一。為提高產學... 

【文章來源】：武漢科技大學湖北省

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 研究的背景和意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究的理論意義
        1.1.3 研究的現(xiàn)實意義
    1.2 國內外研究現(xiàn)狀分析
        1.2.1 國外研究現(xiàn)狀分析
        1.2.2 國內研究現(xiàn)狀分析
    1.3 國內外產學研合作研究文獻綜述
        1.3.1 國外研究文獻綜述
        1.3.2 國內研究文獻綜述
    1.4 論文的研究內容和創(chuàng)新點
        1.4.1 研究的內容
        1.4.2 研究的創(chuàng)新點
第二章 湖北省產學研合作的現(xiàn)狀、發(fā)展態(tài)勢和存在問題
    2.1 湖北省產學研合作的現(xiàn)狀
        2.1.1 產學研合作的科教資源和產業(yè)基礎優(yōu)勢
        2.1.2 產學研合作的政策環(huán)境和制度建設優(yōu)勢
        2.1.3 湖北省與其它省產學研合作的異同及啟示
    2.2 湖北省產學研合作的發(fā)展態(tài)勢
        2.2.1 產學研合作的政策環(huán)境逐步改善
        2.2.2 產學研合作組織模式呈現(xiàn)多樣化
        2.2.3 市場機制在產學研合作中的作用不斷加強
        2.2.4 產學研合作日益成為各創(chuàng)新主體的內在需求
        2.2.5 產學研合作開始向產業(yè)鏈的技術創(chuàng)新推進
    2.3 湖北省產學研合作目前存在的主要問題
        2.2.1 合作機制和組織形式不適應產業(yè)技術重大創(chuàng)新的需要
        2.3.2 產學研合作各方的動力和能力難以對接的矛盾仍然突出
        2.3.3 政府在產學研合作中的主導地位發(fā)揮作用還不夠
        2.3.4 產學研合作利益保障制度和法規(guī)還需要完善
        2.3.5 人員交流障礙阻礙了產學研合作的深入開展
    2.4 湖北省產學研合作的實證分析——以武鋼—武科大為例
        2.4.1 案例背景
        2.4.2 案例介紹
        2.4.3 案例分析
第三章 湖北省產學研合作創(chuàng)新的組織模式
    3.1 根據(jù)政府在合作中所起作用劃分創(chuàng)新模式
        3.1.1 政府主導模式
        3.1.2 政府引導模式
        3.1.3 市場自主模式
    3.2 根據(jù)合作主體的規(guī)模及數(shù)量劃分創(chuàng)新模式
        3.2.1 一對一模式
        3.2.2 一對多模式
        3.2.3 網(wǎng)狀模式
    3.3 根據(jù)合作實施的方式劃分創(chuàng)新模式
        3.3.1 委托研究開發(fā)模式
        3.3.2 合作研究開發(fā)模式
        3.3.3 科技成果轉讓模式
        3.3.4 自主創(chuàng)建企業(yè)模式
        3.3.5 人才合作培養(yǎng)與交流模式
        3.3.6 共建科研創(chuàng)新實踐基地模式
第四章 促進湖北省產學研合作的對策措施
    4.1 湖北省產學研合作現(xiàn)有政策分析
        4.1.1 產學研合作政策缺乏具體的可操作性
        4.1.2 產學研合作政策針對性不強較為分散
        4.1.3 產學研合作政策內容的范圍不夠全面
        4.1.4 產學研合作政策中存在體制機制瓶頸
    4.2 促進湖北省產學研合作的對策措施
        4.2.1 發(fā)揮政府的制度供給功能
        4.2.2 發(fā)揮企業(yè)的創(chuàng)新主體作用
        4.2.3 發(fā)揮高校、科研院所的基礎支撐作用
        4.2.4 發(fā)揮社會中介的平臺溝通作用
參考文獻
攻讀碩士學位期間科研情況
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]加強產學研結合 促進我國技術創(chuàng)新體系建設[J]. 孫福全.  中國發(fā)展觀察. 2008(10)
[3]當前產學研結合發(fā)展的趨勢、問題與對策[J]. 李新男.  中國科技產業(yè). 2008(07)
[4]產學研合作模式的分類、特征及選擇[J]. 王文巖,孫福全,申強.  中國科技論壇. 2008(05)
[5]關于產學研一體化的實踐與思考[J]. 鄧崎琳.  求是. 2008(09)
[6]論以企業(yè)為主體的產學研價值鏈[J]. 郭勁丹.  企業(yè)技術開發(fā). 2008(03)
[7]主要發(fā)達國家產學研合作計劃分析及其啟示[J]. 孫福全.  技術經(jīng)濟. 2008(01)
[8]夯實湖北崛起的產業(yè)基礎[J]. 秦思敏.  鄭州航空工業(yè)管理學院學報. 2006(05)
[9]美國產學研結合發(fā)展歷程與主要模式[J]. 胡昌送,李明惠,盧曉春.  中國職業(yè)技術教育. 2006(23)
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碩士論文
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[2]政府引導產學研合作對策研究[D]. 范英俊.合肥工業(yè)大學 2009
[3]產學研合作機理的哲學新釋[D]. 常愛華.天津大學 2007
[4]產學研有效合作的制度經(jīng)濟學分析[D]. 劉福滿.東北師范大學 2006
[5]我國產學研合作中政府作用及對策研究[D]. 翟貴東.東北大學 2005



本文編號：3567594