學術作為一種探究真理的思想活動,不但本身內(nèi)含了特定的價值指向,而且也需要外在的規(guī)制,即為"道",具體化為"天道""地道""人道",就是至上的使命、嚴格的道德和真切的人性;"道"需要"路"的通達,但有時也表現(xiàn)出斷裂的特征,出現(xiàn)無"道"之"路",就是學術不端甚至學術腐敗,其中不道德的名利、社會的普遍市場化、學術評價機制的扭曲等因素起關鍵作用;要走好學術道路,除了學者自身要純正心性之外,還需要重新調整學術評價機制,清除一切不利于學術繁榮的外在干擾,讓學術回歸純粹。 

【文章來源】：求索. 2020,(01)CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一學術之“道”的三個層面
二學術的無“道”之“路”是如何鋪就的
三讓學術走向“純粹”:一種可能性選擇


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3413759