[目的/意義]大數(shù)據(jù)時代的學術評價數(shù)據(jù)化,是指對有關評價的學術活動進行全面記錄、存儲、統(tǒng)計并形成有價值數(shù)據(jù)的過程,這是支撐對學術生態(tài)中各類對象的質量或水平做出判斷的必要環(huán)節(jié)。數(shù)據(jù)化是實現(xiàn)"基于大數(shù)據(jù)的學術評價"的前提。[研究設計/方法]本文對相關文獻、概念和實踐進行歸納分析,探討了大數(shù)據(jù)時代學術評價數(shù)據(jù)化的難點及其應對策略。[結論/發(fā)現(xiàn)]數(shù)據(jù)化的難點包括數(shù)據(jù)缺失或"隱形"、數(shù)據(jù)難獲取、數(shù)據(jù)質量低、數(shù)據(jù)化成本高、數(shù)據(jù)化意識不足。應對策略包括3個方面,即搭建學術評價數(shù)據(jù)化的基本框架、變革學術評價的體系和流程、制定學術評價數(shù)據(jù)化的關鍵策略。[創(chuàng)新/價值]數(shù)據(jù)化是當前學術評價急需卻缺乏系統(tǒng)研究的一個領域,也是本文選題和觀點的主要價值所在。 

【文章來源】：現(xiàn)代情報. 2020,40(11)CSSCI

【文章頁數(shù)】：8 頁

【部分圖文】：

傳統(tǒng)和數(shù)據(jù)化之后基于大數(shù)據(jù)的評價流程對比


本文編號：3380106