“技科學(xué)”背景下技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新的特點(diǎn)
發(fā)布時間:2021-08-19 15:09
"技科學(xué)"是對當(dāng)代科技關(guān)系中科技融合趨勢的一種表述。在這一趨勢中,技術(shù)更具有存在論意義上的優(yōu)先性。在這種背景下,技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新具有不同于近代"科學(xué)時代"的特征,不僅技術(shù)創(chuàng)新更"經(jīng);",并且"綜合、集成——創(chuàng)新"成最有代表性的創(chuàng)新方式。同時,技術(shù)文化在新的"知識文明"具有更加重要的地位。
【文章來源】:江西廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2020,22(03)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一技術(shù)創(chuàng)新的經(jīng);c科技的“逆轉(zhuǎn)關(guān)系”
1. 從科學(xué)、技術(shù)自身來看
2. 從產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境看
二技科學(xué)背景下技術(shù)創(chuàng)新的特點(diǎn)
1.“需求拉力”與“科技推力”使“技術(shù)——經(jīng)濟(jì)范式”以及創(chuàng)新模式的變遷加快
2.“綜合、集成—創(chuàng)新”模式是技科學(xué)時代最有代表性的創(chuàng)新模式
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]技科學(xué)的社會——技術(shù)統(tǒng)治話語[J]. 伊麗娜·V·切尼克夫,達(dá)莉亞·V·切尼克夫,王榮江. 淮陰師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2018(01)
[2]海德格爾論現(xiàn)代性紀(jì)元中科學(xué)與技術(shù)逆轉(zhuǎn)的關(guān)系[J]. 馬琳. 學(xué)術(shù)月刊. 2015(06)
[3]知識文明和創(chuàng)新意識[J]. 周昌忠. 自然辯證法研究. 2004(10)
[4]大科學(xué)的模式轉(zhuǎn)換——從“研究與開發(fā)”到“開發(fā)與研究”[J]. 費(fèi)多益. 中國人民大學(xué)學(xué)報. 2004(01)
[5]試論科學(xué)和技術(shù)的歷史形態(tài)——從哲學(xué)和文化的觀點(diǎn)看[J]. 周昌忠. 自然辯證法研究. 2003(06)
[6]什么是技術(shù)哲學(xué)?[J]. C.米查姆,孟慶時. 哲學(xué)譯叢. 1987(05)
本文編號:3351641
【文章來源】:江西廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2020,22(03)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一技術(shù)創(chuàng)新的經(jīng);c科技的“逆轉(zhuǎn)關(guān)系”
1. 從科學(xué)、技術(shù)自身來看
2. 從產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境看
二技科學(xué)背景下技術(shù)創(chuàng)新的特點(diǎn)
1.“需求拉力”與“科技推力”使“技術(shù)——經(jīng)濟(jì)范式”以及創(chuàng)新模式的變遷加快
2.“綜合、集成—創(chuàng)新”模式是技科學(xué)時代最有代表性的創(chuàng)新模式
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]技科學(xué)的社會——技術(shù)統(tǒng)治話語[J]. 伊麗娜·V·切尼克夫,達(dá)莉亞·V·切尼克夫,王榮江. 淮陰師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2018(01)
[2]海德格爾論現(xiàn)代性紀(jì)元中科學(xué)與技術(shù)逆轉(zhuǎn)的關(guān)系[J]. 馬琳. 學(xué)術(shù)月刊. 2015(06)
[3]知識文明和創(chuàng)新意識[J]. 周昌忠. 自然辯證法研究. 2004(10)
[4]大科學(xué)的模式轉(zhuǎn)換——從“研究與開發(fā)”到“開發(fā)與研究”[J]. 費(fèi)多益. 中國人民大學(xué)學(xué)報. 2004(01)
[5]試論科學(xué)和技術(shù)的歷史形態(tài)——從哲學(xué)和文化的觀點(diǎn)看[J]. 周昌忠. 自然辯證法研究. 2003(06)
[6]什么是技術(shù)哲學(xué)?[J]. C.米查姆,孟慶時. 哲學(xué)譯叢. 1987(05)
本文編號:3351641
本文鏈接:http://www.sikaile.net/guanlilunwen/keyanlw/3351641.html
最近更新
教材專著