校地共建研究院如何有效銜接高校、研究院與地方,切實(shí)推動(dòng)技術(shù)成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化是校地共建研究院可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵�；谛５毓步ㄑ芯吭杭夹g(shù)成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的定義及特點(diǎn),從三螺旋理論、飛地經(jīng)濟(jì)理論、技術(shù)鎖定理論等角度構(gòu)建校地共建研究院技術(shù)成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化"飛地"模式的理論框架,總結(jié)中山市武漢理工大學(xué)先進(jìn)工程技術(shù)研究院技術(shù)成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)及存在的問(wèn)題,探討技術(shù)成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化"飛地"模式,提出相應(yīng)的導(dǎo)航、護(hù)航與續(xù)航策略。 

【文章來(lái)源】：科技創(chuàng)業(yè)月刊. 2020,33(09)

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
0 引言
1 理論框架
    1.1 三螺旋理論
    1.2 “飛地”經(jīng)濟(jì)理論
        1.2.1 不平衡增長(zhǎng)理論
        1.2.2 梯度轉(zhuǎn)移理論
        1.2.3 共生理論
    1.3 技術(shù)鎖定理論
2 研究設(shè)計(jì)
    2.1 研究方法
    2.2 案例選擇
    2.3 數(shù)據(jù)來(lái)源及收集
3 案例研究
    3.1 導(dǎo)航機(jī)制
        (1)專利導(dǎo)航。
        (2)人才導(dǎo)航。
        (3)成長(zhǎng)導(dǎo)航。
    3.2 護(hù)航機(jī)制
        (1)利益分配機(jī)制。
        (2)風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制。
        (3)長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制。
    3.3 續(xù)航機(jī)制
        (1)中試基地建設(shè)。
        (2)“孵化器+”建設(shè)。
        (3)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)。
4 結(jié)論與啟示
    4.1 結(jié)論
    4.2 啟示


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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