本文關(guān)鍵詞：新時期我國科技政策演變的價值取向研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著科學技術(shù)日益成為現(xiàn)代社會不可忽視的力量,對科技政策的研究也越來越顯示出其重要性。本文的研究對象主要集中在科技政策領(lǐng)域，選取改革開放以來我國出臺的科技政策文本為研究內(nèi)容，詳細分析三十多年來科技政策的演變過程，并結(jié)合社會背景深入剖析隱藏在政策背后的價值取向，最后以馬克思主義科技觀指導科技政策，指出其價值取向的實現(xiàn)路徑。 從本文梳理來看，不同時期出臺的科技政策都是以滿足社會經(jīng)濟發(fā)展需要、促進科技進步為目的，每一階段科技政策的頒布都有其濃厚的時代背景�？v觀我國新時期的科技政策，從改革開放初期到社會主義市場經(jīng)濟體制建立時期，再到經(jīng)濟全球化時代和全面建設小康社會階段，中央政府高度重視科技事業(yè)的發(fā)展，在國家發(fā)展的每一個關(guān)鍵階段，做出了一系列重大決策和戰(zhàn)略部署，推動了我國科學技術(shù)的進步。通過對科技政策的研究，本文以科技政策發(fā)展及其社會背景出發(fā)，把科技政策的演變劃分為四個階段：起步探索階段（1978-1985年）；市場競爭階段（1985-1996年）；調(diào)整創(chuàng)新階段（1996-2006年）；和諧發(fā)展階段（2006年至今）。 科技政策的每一演變階段，其背后負載的價值取向都是不一樣的。本文主要從社會背景出發(fā)，對我國重大科技政策的出臺是基于何種價值取向進行剖析，揭示科技政策的價值規(guī)律。從本文的分析來看，在改革開放初期，我國科技發(fā)展面臨撥亂反正后的恢復與重建，進入起步探索階段，這一時期，以“尊重知識，尊重人才”為科技發(fā)展方針，呈現(xiàn)出“以國家經(jīng)濟為導向”、“培養(yǎng)科技人才，服務經(jīng)濟建設”的價值取向。在社會主義市場經(jīng)濟時期，強調(diào)“經(jīng)濟建設要依靠科學技術(shù)，科學技術(shù)要面向經(jīng)濟建設”的思想，，這一時期我國科技政策體現(xiàn)出“科技發(fā)展法制化”、“科技體制改革完善化”的價值取向。在經(jīng)濟全球化時代，科技政策的發(fā)展以“科教興國”為指導方針，呈現(xiàn)出“突破傳統(tǒng)科技價值觀，促進科技創(chuàng)新發(fā)展”、“重視人才培養(yǎng)，實施人才強國戰(zhàn)略”、“參與國際科技合作，實現(xiàn)政策跨越選擇”的價值取向。在和諧發(fā)展階段，科學技術(shù)發(fā)展以科學發(fā)展觀為指導，呈現(xiàn)出“以人為本”、“可持續(xù)發(fā)展”、“人與自然和睦共處”以及“建設和諧社會”的價值取向。 在不同階段、不同社會背景下的科技政策的價值取向是不一樣的，并且它并不表現(xiàn)出單一的價值取向，而是具有一定的階段性和連貫性。隨著社會發(fā)展的日益多元化，科技政策逐漸呈現(xiàn)出全面提升國力、密切關(guān)注民生、加強環(huán)境保護、激勵改革創(chuàng)新、倡導協(xié)同合作以及促進成果轉(zhuǎn)化六大基本價值取向，促使我國科學技術(shù)健康、可持續(xù)發(fā)展。在最后一章，本文以馬克思主義科技觀為指導思想，通過提高決策主體綜合素質(zhì)、提高管理主體的執(zhí)行能力、提高社會主體的參與熱情，來促使科技政策價值取向的實現(xiàn)。
【關(guān)鍵詞】：科技政策 政策演變 價值取向
【學位授予單位】：重慶大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G322
【目錄】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-10
• 1 緒論10-19
• 1.1 問題的提出、論文的內(nèi)容、方法、意義及創(chuàng)新點10-12
• 1.1.1 問題的提出10-11
• 1.1.2 研究的內(nèi)容11
• 1.1.3 主要研究方法11-12
• 1.1.4 研究意義及創(chuàng)新之處12
• 1.2 研究現(xiàn)狀綜述12-15
• 1.2.1 科技政策的研究現(xiàn)狀13-14
• 1.2.2 科技政策價值取向的研究14-15
• 1.3 相關(guān)概念的界定15-16
• 1.3.1 政策15
• 1.3.2 公共政策15-16
• 1.3.3 科技政策16
• 1.4 相關(guān)理論基礎(chǔ)16-19
• 1.4.1 價值取向16-17
• 1.4.2 科技政策價值取向理論17
• 1.4.3 馬克思主義科技觀理論17-19
• 2.新時期我國科技政策發(fā)展階段分析19-32
• 2.1 我國科技政策階段劃分的主要理論觀點19-20
• 2.2 本文對新時期科技政策的階段分析20
• 2.3 起步探索階段的科技政策（1978-1985 年）20-23
• 2.3.1 主要社會背景20-21
• 2.3.2 主要政策及特點21-22
• 2.3.3 存在的主要問題22-23
• 2.4 市場競爭時期的科技政策（1986-1996 年）23-26
• 2.4.1 主要社會背景23
• 2.4.2 主要政策及特點23-25
• 2.4.3 存在的主要問題25-26
• 2.5 調(diào)整創(chuàng)新階段的科技政策(1996-2006 年)26-29
• 2.5.1 主要社會背景26-27
• 2.5.2 主要政策及特點27-28
• 2.5.3 存在的主要問題28-29
• 2.6 和諧發(fā)展階段的科技政策(2006 年至今)29-32
• 2.6.1 主要社會背景29
• 2.6.2 主要政策及特點29-30
• 2.6.3 存在的主要問題30-32
• 3 新時期我國科技政策的價值取向分析32-41
• 3.1 科技政策在經(jīng)濟戰(zhàn)略背景下的價值取向32-33
• 3.1.1 確立國家經(jīng)濟為導向的科技戰(zhàn)略32-33
• 3.1.2 培養(yǎng)科技人才，服務經(jīng)濟建設33
• 3.2 社會主義市場經(jīng)濟體制背景下科技政策的價值取向33-35
• 3.2.1 科學技術(shù)發(fā)展法制化34
• 3.2.2 科技體制改革完善化34-35
• 3.3 全球化背景下科技政策的價值取向35-37
• 3.3.1 突破傳統(tǒng)價值觀，促進科技創(chuàng)新發(fā)展35-36
• 3.3.2 重視人才培養(yǎng)，實施人才強國戰(zhàn)略36-37
• 3.3.3 參與國際科技合作，實現(xiàn)政策跨越選擇37
• 3.4 科學發(fā)展觀層面的科技政策價值取向37-41
• 3.4.1 凸顯“以人為本”的人文精神38
• 3.4.2 大力促進可持續(xù)發(fā)展38-39
• 3.4.3 追求人與自然的和睦共處39
• 3.4.4 建設全面發(fā)展的和諧社會39-41
• 4.新時期我國科技政策總體價值取向及實現(xiàn)路徑41-50
• 4.1 新時期科技政策的總體取向41-46
• 4.1.1 全面提升國力41-42
• 4.1.2 密切關(guān)注民生42-43
• 4.1.3 加強環(huán)境保護43-44
• 4.1.4 激勵改革創(chuàng)新44-45
• 4.1.5 倡導協(xié)同合作45
• 4.1.6 促進成果轉(zhuǎn)化45-46
• 4.2 科技政策價值取向的實現(xiàn)路徑46-50
• 4.2.1 提高決策主體的綜合素質(zhì)47
• 4.2.2 提高管理主體的執(zhí)行能力47-48
• 4.2.3 提高社會主體的參與熱情48-50
• 5 結(jié)語50-52
• 致謝52-53
• 參考文獻53-55
• 附錄55
• A 作者在攻讀學位期間發(fā)表的論文：55

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 婁成武;當前我國科技政策研究的若干問題[J];東北大學學報(社會科學版);2002年03期

2 彭建軍;試論江澤民發(fā)展觀[J];湖南社會科學;2003年04期

3 寧曉玲;制度與公共政策內(nèi)涵之比較分析[J];湖北行政學院學報;2002年06期

4 文玲藝;;改革開放30年我國科技人才戰(zhàn)略與政策演變[J];科技進步與對策;2009年11期

5 李正風;;中國科技政策60年的回顧與反思[J];民主與科學;2009年05期

6 方新,柳卸林;我國科技體制改革的回顧及展望[J];求是;2004年05期

7 扈春香;;改革開放以來中國科技政策發(fā)展回顧[J];生產(chǎn)力研究;2009年12期

8 余文烈;全球化、反全球化與社會主義的未來[J];馬克思主義研究;2003年04期

9 寇宗來;;中國科技體制改革三十年[J];世界經(jīng)濟文匯;2008年01期

10 周仁標;科技全球化與我國科技政策取向[J];行政論壇;2005年05期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 徐長紅;論奧林匹克運動獲勝與參與的價值取向[D];山東師范大學;2005年

2 張紅波;當代中國科技政策及其總體取向探析[D];昆明理工大學;2008年

  本文關(guān)鍵詞：新時期我國科技政策演變的價值取向研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：332500