本文關(guān)鍵詞：虛擬社區(qū)中的知識(shí)交流和共享行為研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的興起,虛擬社區(qū)這個(gè)概念開始走進(jìn)人們的視野,給人們工作生活的各個(gè)方面帶來極大的沖擊與挑戰(zhàn)。所謂虛擬社區(qū)實(shí)際上是和實(shí)體社區(qū)相對(duì)應(yīng)的一個(gè)概念,指的是通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)媒體將擁有共同目標(biāo)或是共同興趣的人們集合到一起,在這個(gè)虛擬空間里人們可以自由地交流、相互幫助甚至從事交易等。 虛擬社區(qū)的蓬勃發(fā)展引起了理論界和實(shí)務(wù)界的關(guān)注,作為匯集人氣的空間和平臺(tái),對(duì)于虛擬社區(qū)經(jīng)營(yíng)者而言,如何激勵(lì)成員的互動(dòng)交流是一個(gè)十分值得探討的問題。 本研究從麥克利蘭的成就需求理論出發(fā),試圖探討虛擬社區(qū)成員的自身特征與其在社區(qū)內(nèi)的知識(shí)交流之間的關(guān)系,從而了解是什么因素影響著虛擬社區(qū)成員從社區(qū)獲取和向社區(qū)貢獻(xiàn)知識(shí),以及二者的影響因素之間是否存在異同等等,并進(jìn)而提出相關(guān)的管理實(shí)務(wù)建議。 研究采用了問卷調(diào)查的方法,在長(zhǎng)三角地區(qū)的高校和上班族中進(jìn)行了問卷發(fā)放和回收,并且利用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,數(shù)據(jù)分析的結(jié)果基本上證明了本文的構(gòu)思和相關(guān)假設(shè),主要結(jié)論如下: 首先,成員的內(nèi)在需求、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和自我效驗(yàn)都會(huì)影響成員在虛擬社區(qū)內(nèi)的知識(shí)獲取和知識(shí)貢獻(xiàn)程度,而且均呈現(xiàn)正相關(guān)關(guān)系,也就是說,可以從上述三個(gè)方面入手來增加成員在社區(qū)內(nèi)的知識(shí)交流和共享程度; 其次,虛擬社區(qū)采用的強(qiáng)化機(jī)制會(huì)影響和促進(jìn)成員的內(nèi)在動(dòng)機(jī),從而進(jìn)一步影響其知識(shí)獲取和知識(shí)貢獻(xiàn)的程度; 最后,影響知識(shí)獲取和知識(shí)貢獻(xiàn)二者的因素之間存在著顯著的差異。
【關(guān)鍵詞】：虛擬社區(qū) 知識(shí)交流 知識(shí)共享 知識(shí)獲取 知識(shí)貢獻(xiàn) 成員行為 成就需求理論
【學(xué)位授予單位】：浙江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號(hào)】：G302
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-4
• 目錄4-6
• 1. 導(dǎo)言6-13
• 1.1 研究背景6-8
• 1.2 研究領(lǐng)域8-9
• 1.3 研究動(dòng)機(jī)9
• 1.4 研究意義9-10
• 1.5 研究流程10-11
• 1.6 研究創(chuàng)新11-12
• 1.7 論文結(jié)構(gòu)安排12-13
• 2. 文獻(xiàn)綜述13-42
• 2.1 虛擬社區(qū)13-22
• 2.1.1 虛擬社區(qū)的定義13-14
• 2.1.2 虛擬社區(qū)的特點(diǎn)14-15
• 2.1.3 虛擬社區(qū)的類型15-17
• 2.1.4 虛擬社區(qū)的價(jià)值17-20
• 2.1.5 虛擬社區(qū)的發(fā)展20-22
• 2.2 虛擬社區(qū)的成員22-33
• 2.2.1 虛擬社區(qū)成員的分類22-23
• 2.2.2 虛擬社區(qū)成員的角色23-24
• 2.2.3 影響虛擬社區(qū)成員加入的因素24-26
• 2.2.4 虛擬社區(qū)成員的歸屬感26-29
• 2.2.5 虛擬社區(qū)成員的激勵(lì)機(jī)制29-31
• 2.2.6 虛擬社區(qū)成員的互動(dòng)模式31-33
• 2.3 知識(shí)交流和知識(shí)共享33-38
• 2.3.1 知識(shí)的定義33-34
• 2.3.2 知識(shí)交流和共享34-36
• 2.3.3 虛擬社區(qū)中的知識(shí)共享研究36-38
• 2.4 激勵(lì)理論38-42
• 2.4.1 需求層次理論39-40
• 2.4.2 雙因素理論40-41
• 2.4.3 ERG理論41
• 2.4.4 成就需求理論41-42
• 3. 論文擬研究?jī)?nèi)容42-52
• 3.1 研究架構(gòu)與模型42-43
• 3.2 研究假設(shè)43-44
• 3.3 變量定義44-46
• 3.3.1 自我效驗(yàn)44
• 3.3.2 內(nèi)在需求44-45
• 3.3.3 內(nèi)在動(dòng)機(jī)45
• 3.3.4 知識(shí)交流45
• 3.3.5 強(qiáng)化機(jī)制45-46
• 3.4 變量測(cè)量46-49
• 3.4.1 內(nèi)在需求的衡量46-47
• 3.4.2 內(nèi)在動(dòng)機(jī)的衡量47-48
• 3.4.3 自我效驗(yàn)的衡量48
• 3.4.4 知識(shí)交流的衡量48-49
• 3.4.5 強(qiáng)化機(jī)制的衡量49
• 3.5 問卷設(shè)計(jì)49-50
• 3.6 數(shù)據(jù)分析方法50-51
• 3.7 抽樣調(diào)查及問卷發(fā)放51-52
• 4. 數(shù)據(jù)分析52-67
• 4.1 虛擬社區(qū)成員基本情況描述52-55
• 4.2 信度分析和效度分析55-59
• 4.2.1 信度分析55
• 4.2.2 效度分析55-59
• 4.3 相關(guān)分析59-62
• 4.3.1 自我效驗(yàn)與知識(shí)交流的相關(guān)性分析59-60
• 4.3.2 內(nèi)在需求與知識(shí)交流的相關(guān)性分析60-61
• 4.3.3 內(nèi)在動(dòng)機(jī)與知識(shí)交流的相關(guān)性分析61-62
• 4.3.4 強(qiáng)化機(jī)制與內(nèi)在動(dòng)機(jī)的相關(guān)性分析62
• 4.4 回歸分析62-65
• 4.4.1 知識(shí)獲取與虛擬社區(qū)成員個(gè)性特征之間的回歸分析63-64
• 4.4.2 知識(shí)貢獻(xiàn)與虛擬社區(qū)成員個(gè)性特征之間的回歸分析64-65
• 4.5 總結(jié)65-67
• 5. 結(jié)論分析67-76
• 5.1 研究發(fā)現(xiàn)67-72
• 5.1.1 自我效驗(yàn)和知識(shí)交流的關(guān)系67-68
• 5.1.2 內(nèi)在需求和知識(shí)交流的關(guān)系68-69
• 5.1.3 內(nèi)在動(dòng)機(jī)和知識(shí)交流的關(guān)系69-70
• 5.1.4 強(qiáng)化機(jī)制和內(nèi)在動(dòng)機(jī)的關(guān)系70-71
• 5.1.5 知識(shí)獲取和知識(shí)貢獻(xiàn)的對(duì)比71-72
• 5.2 管理實(shí)務(wù)建議72-74
• 5.3 研究限制74
• 5.4 未來研究方向74-76
• 參考文獻(xiàn)76-82
• 附錄:研究問卷82-87
• 致謝87

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王娟茹;楊瑾;;影響復(fù)雜產(chǎn)品研發(fā)關(guān)鍵干系人知識(shí)共享行為的因素研究[J];科研管理;2012年12期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 鄧運(yùn);虛擬社區(qū)用戶后繼參與行為以及持續(xù)參與行為的研究[D];華中科技大學(xué);2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張璐;基于虛擬社區(qū)的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)對(duì)旅游目的地形象感知的影響研究[D];浙江大學(xué);2011年

2 沈旭文;威客模式下虛擬社區(qū)知識(shí)共享影響因素研究[D];浙江大學(xué);2011年

3 王鳳艷;非交易類虛擬社區(qū)知識(shí)共享影響因素實(shí)證研究[D];西安電子科技大學(xué);2011年

4 錢程林;虛擬社區(qū)口碑傳播對(duì)成員參與的影響研究[D];北京郵電大學(xué);2012年

5 俞挺;基于品牌態(tài)度的購物網(wǎng)站特征對(duì)品牌忠誠的影響[D];浙江大學(xué);2007年

6 黃谷子;虛擬社區(qū)客戶知識(shí)轉(zhuǎn)移與企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效關(guān)系研究[D];浙江大學(xué);2007年

7 趙典典;非銀行發(fā)行的虛擬貨幣在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中的應(yīng)用[D];華中師范大學(xué);2007年

8 譚佳佳;國內(nèi)開源軟件開發(fā)人員的開源社區(qū)持續(xù)參與意愿研究[D];浙江大學(xué);2008年

9 馬衛(wèi)民;網(wǎng)絡(luò)教研行為影響因素研究[D];河北大學(xué);2009年

10 馬雪穎;學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的知識(shí)共享績(jī)效評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

  本文關(guān)鍵詞：虛擬社區(qū)中的知識(shí)交流和共享行為研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號(hào)：332349