科技期刊論文作者學(xué)術(shù)不端典型問(wèn)題的分析及對(duì)策
發(fā)布時(shí)間:2021-07-20 06:21
針對(duì)科技論文作者的學(xué)術(shù)不端情況,結(jié)合科技期刊編輯的工作實(shí)踐,給出了具體的典型案例,指出了有些作者對(duì)學(xué)術(shù)不端問(wèn)題界定不清。提出:在論文投稿前,即在作者進(jìn)行科研和論文寫(xiě)作的階段,論文權(quán)屬機(jī)構(gòu)應(yīng)積極對(duì)作者加強(qiáng)科研誠(chéng)信教育;在論文投稿后,科技期刊編輯應(yīng)積極預(yù)防作者學(xué)術(shù)不端行為,在提升作者的學(xué)術(shù)誠(chéng)信意識(shí)上有所作為,并不斷完善學(xué)術(shù)不端行為處理流程?萍颊撐淖髡咄陡搴笕羯鎸W(xué)術(shù)不端,論文權(quán)屬機(jī)構(gòu)應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的學(xué)術(shù)不端處罰責(zé)任。
【文章來(lái)源】:科技傳播. 2020,12(23)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 學(xué)術(shù)不端典型案例和典型問(wèn)題分析
1.1 典型案例
1.2 典型問(wèn)題
2 論文權(quán)屬機(jī)構(gòu)在學(xué)術(shù)不端問(wèn)題上的責(zé)任
2.1 對(duì)科技論文作者加強(qiáng)誠(chéng)信教育的責(zé)任
2.2 承擔(dān)學(xué)術(shù)不端相應(yīng)處罰的責(zé)任
3 科技期刊編輯在學(xué)術(shù)不端問(wèn)題上的作為
3.1 編輯對(duì)學(xué)術(shù)不端問(wèn)題的預(yù)防
3.2 編輯需完善學(xué)術(shù)不端問(wèn)題的處理流程
4 結(jié)束語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中國(guó)科技期刊要守衛(wèi)科研誠(chéng)信和學(xué)術(shù)倫理的生命線[J]. 朱邦芬. 中國(guó)科技期刊研究. 2019(01)
[2]美國(guó)政府在科研誠(chéng)信體系建設(shè)中的作用研究[J]. 黃軍英. 科技管理研究. 2018(12)
[3]科研誠(chéng)信建設(shè)制度措施的可操作性問(wèn)題探析[J]. 孫平,任毅. 科技管理研究. 2017(01)
[4]日本加強(qiáng)科研誠(chéng)信管理及對(duì)我國(guó)的啟示[J]. 柏燕秋. 全球科技經(jīng)濟(jì)瞭望. 2016 (06)
本文編號(hào):3292314
【文章來(lái)源】:科技傳播. 2020,12(23)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 學(xué)術(shù)不端典型案例和典型問(wèn)題分析
1.1 典型案例
1.2 典型問(wèn)題
2 論文權(quán)屬機(jī)構(gòu)在學(xué)術(shù)不端問(wèn)題上的責(zé)任
2.1 對(duì)科技論文作者加強(qiáng)誠(chéng)信教育的責(zé)任
2.2 承擔(dān)學(xué)術(shù)不端相應(yīng)處罰的責(zé)任
3 科技期刊編輯在學(xué)術(shù)不端問(wèn)題上的作為
3.1 編輯對(duì)學(xué)術(shù)不端問(wèn)題的預(yù)防
3.2 編輯需完善學(xué)術(shù)不端問(wèn)題的處理流程
4 結(jié)束語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中國(guó)科技期刊要守衛(wèi)科研誠(chéng)信和學(xué)術(shù)倫理的生命線[J]. 朱邦芬. 中國(guó)科技期刊研究. 2019(01)
[2]美國(guó)政府在科研誠(chéng)信體系建設(shè)中的作用研究[J]. 黃軍英. 科技管理研究. 2018(12)
[3]科研誠(chéng)信建設(shè)制度措施的可操作性問(wèn)題探析[J]. 孫平,任毅. 科技管理研究. 2017(01)
[4]日本加強(qiáng)科研誠(chéng)信管理及對(duì)我國(guó)的啟示[J]. 柏燕秋. 全球科技經(jīng)濟(jì)瞭望. 2016 (06)
本文編號(hào):3292314
本文鏈接:http://www.sikaile.net/guanlilunwen/keyanlw/3292314.html
最近更新
教材專著