高等學(xué)校是參與社會科普事業(yè)的重要力量,以高校圖書館為平臺與小學(xué)聯(lián)動合作,多途徑為小學(xué)生提供科普閱讀推廣服務(wù),不但契合小學(xué)生的實際需求,也是充分發(fā)揮高校圖書館資源優(yōu)勢,提升高校閱讀推廣的創(chuàng)新性和影響力的有效途徑。以實踐為基礎(chǔ),總結(jié)提煉高校圖書館整合資源、合作開展科普閱讀推廣活動的形式和內(nèi)容,并提出了相關(guān)的改進建議。 

【文章來源】：河北科技圖苑. 2020,33(02)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【部分圖文】：

館校聯(lián)動科普閱讀推廣框架

【參考文獻】：
期刊論文
[1]科普閱讀推廣的理論與實施[J]. 朱蕾,袁曉萍,程建萍.  河南圖書館學(xué)刊. 2018(01)
[2]公眾科普信息需求調(diào)查與對策研究——以重慶地區(qū)為例[J]. 伍雪梅,童明余.  現(xiàn)代情報. 2014(12)
[3]基于群體受眾的網(wǎng)絡(luò)互動科普模式研究[J]. 韓雪冰,楊華,周心赤,楊濤.  現(xiàn)代情報. 2013(10)



本文編號：3132157