"新工科"的建設(shè)背景下,高�？破栈氐墓芾砟Ｊ郊敖ㄔO(shè)方式有待突破和創(chuàng)新。中國石油大學(xué)（北京）的科普基地——"物之理探索"展示廳基于"新工科"的建設(shè)要求,提出了新的建設(shè)思路。依托其科普及教育資源,通過改善管理制度、創(chuàng)建科普隊(duì)伍、開設(shè)特色課程、對外開放共享等一系列探索實(shí)踐,以增強(qiáng)在校大學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力,同時(shí)培養(yǎng)中小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。對其實(shí)踐方法及實(shí)踐成果進(jìn)行了論述,并總結(jié)了高校科普基地在高等教育及科學(xué)傳播方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及展望,為"新工科"背景下高�？破栈氐慕ㄔO(shè)提供了有益借鑒。 

【文章來源】：科普研究. 2020,15(06)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

學(xué)生自制的演示設(shè)備舉例

在軟件建設(shè)上，建立如圖2所示的多個(gè)開放實(shí)踐平臺。搭建微信公共平臺“物之理探索展示廳”，使大眾及時(shí)了解科普課程及科學(xué)教育活動信息。選修物理通識課程的學(xué)生可以互通有無，交流思想，推進(jìn)教學(xué)。結(jié)合主要課程“物理技術(shù)與實(shí)踐”，建立云班課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，提供課件、演示視頻等學(xué)習(xí)資源，以供學(xué)生在線學(xué)習(xí)。搭建了“校內(nèi)物理實(shí)踐”教學(xué)互通平臺，學(xué)生通過該平臺自由發(fā)揮，對現(xiàn)有物理現(xiàn)象及應(yīng)用提出設(shè)想，并利用開放實(shí)驗(yàn)室及時(shí)將創(chuàng)意應(yīng)用于實(shí)踐，初步實(shí)現(xiàn)了自主、開放、移動學(xué)習(xí)。2.4 拓寬開放和共享程度

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3117397