基于社會資本理論的研究框架,結(jié)合社區(qū)科普一線工作人員訪談的實際情況,從社區(qū)信任、社區(qū)網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)規(guī)范三個維度構(gòu)建社區(qū)應急科普機制,并進一步探討三大維度具體內(nèi)涵。同時,結(jié)合社區(qū)疫情防控中實際情況,為社區(qū)應急科普工作開展提出四點對策:推動應急科普宣傳常態(tài)化;整合社區(qū)資源共建共享共策;重點發(fā)揮社區(qū)居民參與作用;正確選擇科普傳播渠道,進一步提升社區(qū)應急科普能力水平。 

【文章來源】：科普研究. 2020,15(05)

【文章頁數(shù)】：9 頁

【部分圖文】：

社區(qū)科普組織架構(gòu)

信任是居民參與社區(qū)活動以及社區(qū)開展應急科普工作的基礎(chǔ)。在訪談中，訪談?wù)叨继峒暗骄用駥τ谏鐓^(qū)的信任與支持，這使得社區(qū)居民尤其是中老年居民和青少年群體愿意在眾多信息獲取渠道中選擇通過社區(qū)接受相關(guān)應急科普教育。從社區(qū)信任建設(shè)入手，可以為社區(qū)應急科普的開展打下良好群眾基礎(chǔ)（見圖2）。3.2.1 居民融合

在實際訪談中，社區(qū)科普工作者反饋了社區(qū)科普中經(jīng)常存在的問題——社區(qū)科普人員難以專人專職，精力不足且活動資金較少。一方面，社區(qū)科普員沒有足夠精力及時迅速地開展相應應急科普活動，活動頻率被限制；另一方面，社區(qū)活動空間有限，應急科普活動形式也被限制。為解決這一問題，社區(qū)應急科普機制可以朝著全面、多方位、多層次的共享網(wǎng)絡(luò)發(fā)展。這種共享存在于信息的傳播者、信息內(nèi)容與信息傳播渠道之中，科普主體的多元化、科普內(nèi)容的眾包與眾籌共同構(gòu)成了社區(qū)應急科普的共享網(wǎng)絡(luò)。在共享網(wǎng)絡(luò)中，通過整合人力和資本資源，使得專人負責和吸納民間資本介入社區(qū)應急科普項目，各類資源共享緩解了人員與資金壓力，使得資源利用最大化（見圖3）。3.3.1 協(xié)同科普

【參考文獻】：
期刊論文
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