【摘要】： 科技傳播是以科學技術信息為主要內(nèi)容的傳播活動，對于推動社會進步、促進科學技術發(fā)展等方面具有重大作用，科技傳播與社會多方面因素相關聯(lián)，并且存在相互依存、相互制約的互動關系。生態(tài)學是一種“研究關聯(lián)的學說”，生態(tài)的世界觀不是孤立地考察事物，而是著重關注局部與局部、局部與整體之間的相互作用。以生態(tài)的視角研究科技傳播的基本規(guī)律，具有理論和現(xiàn)實意義。 論文首先簡要敘述了傳播生態(tài)與科技傳播的研究發(fā)展過程，并綜述了傳播效果理論、“使用與滿足”、“公眾理解科學”、科技管理與倫理等科技傳播生態(tài)研究的理論依據(jù)。在綜合既有的傳播生態(tài)和科技傳播研究成果的基礎上，提出了科技傳播生態(tài)的概念，其基本構成要素包括科技傳播的客體——科技信息本身、科技傳播的主體——科技信息的制造者、傳播者、接受者，以及整體所處的社會環(huán)境，并闡述了科技傳播生態(tài)內(nèi)部能量流動、個體生存條件、個體與系統(tǒng)的平衡、反饋與發(fā)展機制等概念。 論文將熱力學和信息學中熵的概念引入研究，科技傳播生態(tài)的核心機制是伴隨傳播活動的總熵的自然增加與科技信息(負熵)傳遞之間的相互演化關系，這是把握整體生態(tài)狀況的關鍵因素，科技傳播生態(tài)的本質(zhì)就是各種形式的能量在各個主體之間的傳遞和耗散、并由此維持系統(tǒng)持續(xù)運轉的過程�？萍紓鞑ド鷳B(tài)的關鍵環(huán)節(jié)是接受者對科技信息的內(nèi)化和增值。 最后，在科技傳播生態(tài)的框架下分析了我國科技傳播存在的一些問題，如學術道德、內(nèi)容把關、網(wǎng)絡傳播背景下的制造主體多元化、以及受眾對科技的“符號崇拜”等。論文提出了我國科技傳播生態(tài)的管理對策，即對科技傳播生態(tài)系統(tǒng)的外部干預，旨在維持系統(tǒng)良性發(fā)展。管理對策包括建立在對科技信息及其傳播過程的監(jiān)測基礎之上的評估方法以及調(diào)控措施。
【學位授予單位】：大連理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：G206;G322
【圖文】：

大連理工大學碩士學位論文科技傳播生態(tài)能量循環(huán)模型如圖2.3.與與三日日圖2.3科技傳播生態(tài)能量循環(huán) Fig2.3TheenergylooPintheeeologyofseieneeeommunieation能量由社會環(huán)境輸入制造者和傳播者，表現(xiàn)在社會環(huán)境對科研機構和媒體等主體的資金和政策支持，制造者以原始科技信息的形式將能量輸入傳播者，后者加以診釋和包裝后通過大眾媒介傳播至接受者，能量在接受者中實現(xiàn)增值，并散逸到社會環(huán)境中。例如，科研機構進行科研活動得到科技成果，完成科技信息的制造，將能量以研究報告、論文等形式輸出至科技媒體，科技媒體對獲得的信息“能量”進行加工后以各種大眾傳播方式將能量傳送至接受者，后者將科技信息“內(nèi)化”后轉化為文化、經(jīng)濟等多種形式的能量后散逸到社會環(huán)境中，經(jīng)過社會整合、變化后以國家科技政策、社會科研基金等形式投入科研機構

【引證文獻】

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1 李銳;彭光芒;;農(nóng)村文化傳播生態(tài)研究[J];新聞愛好者;2010年23期

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1 鄭保章;我國科技傳播生態(tài)系統(tǒng)健康的評價與調(diào)控對策研究[D];大連理工大學;2010年

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1 郎世瑋;大連電視臺科教欄目發(fā)展研究[D];大連理工大學;2009年

2 王敏;風險社會中的科技傳播研究[D];成都理工大學;2009年

3 沈軍鋒;科技創(chuàng)新產(chǎn)品傳播策略研究[D];河南大學;2010年

本文編號：2806161