【摘要】： 最近幾十年，科學技術(shù)進步日益成為世界各國綜合國力競爭的主要內(nèi)容。而科學技術(shù)的競爭，最終是人才素質(zhì)的競爭。正因為如此，世界各國都非常重視科技工作者素質(zhì)的提高，以此來強占科學技術(shù)競爭的制高點。然而近年來，科學技術(shù)領域內(nèi)各種不正之風盛行，科學道德失范現(xiàn)象日益嚴重，已造成科技工作者素質(zhì)的缺損，浪費了社會大量的研究資源，阻礙了科技的發(fā)展。面對上述現(xiàn)狀，如何采取措施遏制科學技術(shù)活動中存在的道德失范行為，加強科學道德建設，已成為一個不容回避的問題。本文認為，在采取措施之前，應對引發(fā)這些道德失范行為的原因進行系統(tǒng)的探討，并對癥下藥，采取有力措施重塑科學道德。 本文在第一章中對科學道德失范這一概念進行了分析；對道德失范現(xiàn)象進行了歸類，指出科學道德失范的表現(xiàn)形式主要分為五個方面：偽造或篡改原始實驗數(shù)據(jù)和研究成果、抄襲和剽竊他人的研究成果、對成果進行夸張評價和宣傳、同行評議中某些評議人弄虛作假、成果運用中的失范行為。本文對這五個方面逐一進行了詳細論述。同時對失范行為產(chǎn)生的嚴重后果也進行了闡述，以期能給科學道德失范問題一個整體概括。 在此基礎上，本文認為要徹底清除科學活動中的失范行為，首先必須明了引發(fā)這些道德失范行為的深層原因。本人認為，科學道德失范行為產(chǎn)生不是單一因素引起的，而是科技工作者所處的社會環(huán)境、職業(yè)環(huán)境、個體自身道德水平和其心理承受能力等因素相互作用的結(jié)果。因而作者通過研究提出道德約束力的削弱、科學精神的匱乏、功利主義的泛濫、科技管理體制的不完善以及科技法規(guī)不健全是引發(fā)科學道德失范的主要原因，本文對這些問題進行了深入探討，并在此基礎上建議從內(nèi)外機制入手，大力弘揚科學精神、積極倡導科學道德、建立健全科學法規(guī)、完善科技管理體制，提高科技工作隊伍的整體素質(zhì)，為科學技術(shù)的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
【學位授予單位】：武漢理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2003
【分類號】：G311

【引證文獻】

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1 石松;董紅梅;;當代中國大學科學精神的缺失及其重構(gòu)[J];中國農(nóng)業(yè)教育;2010年05期

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2 楊上上;美國治理學術(shù)不端行為的經(jīng)驗與啟示研究[D];河南師范大學;2011年

3 譚坤艷;論科學創(chuàng)新文化及其構(gòu)建[D];成都理工大學;2008年

4 段立斌;科學不端行為治理對策研究[D];蘭州大學;2008年

5 徐成東;基于結(jié)構(gòu)方程模型的高校教師科研績效壓力與科研誠信影響機制研究[D];浙江大學;2010年

本文編號：2804415