本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村科普對(duì)策分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《河北師范大學(xué)》 2012年

基于營(yíng)銷理論的我國(guó)農(nóng)村科普對(duì)策分析

張娟  

【摘要】：隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，科普也日益受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。公眾對(duì)科學(xué)技術(shù)的支持、理解、掌握與應(yīng)用也同樣成為推動(dòng)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的重要因素。我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是科技先導(dǎo)型農(nóng)業(yè)，科技的發(fā)展與創(chuàng)新是推動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的源泉和動(dòng)力。加快農(nóng)業(yè)科技的進(jìn)步，提高農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力和生產(chǎn)效率，推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù)。開(kāi)展農(nóng)村科普工作是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)重要環(huán)節(jié)，提高農(nóng)民科學(xué)素養(yǎng)是加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展與精神文明建設(shè)的必要手段。通過(guò)農(nóng)村科普潛移默化地推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為農(nóng)村帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益。通過(guò)農(nóng)村科普構(gòu)建穩(wěn)定和諧的良好農(nóng)村社會(huì)環(huán)境，增加農(nóng)民的精神文明享受，充實(shí)農(nóng)民大眾的精神家園，提高農(nóng)民的幸福感。發(fā)揮農(nóng)村科普在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及農(nóng)民精神家園建設(shè)方面的作用，建設(shè)幸福農(nóng)村，全面推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)步伐。 我國(guó)農(nóng)村居民人口多，分布地域廣，農(nóng)村人口文化程度普遍不高。雖然中國(guó)農(nóng)村科普在過(guò)去幾十年里取得了舉世矚目的成績(jī)，科普惠農(nóng)項(xiàng)目、星火計(jì)劃、科技110、燎原計(jì)劃等農(nóng)村科普項(xiàng)目為推動(dòng)農(nóng)村科普事業(yè)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。在農(nóng)村的科普工作中盡管大量的科技人員起到至關(guān)重要的作用，但在具體的實(shí)踐活動(dòng)中依然存在很多問(wèn)題。例如在農(nóng)村科普過(guò)程中由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡所導(dǎo)致的區(qū)域性差別，實(shí)踐工作中針對(duì)性不強(qiáng)，科普項(xiàng)目收效甚微。社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，由于農(nóng)村勞動(dòng)力大量流出，婦女成為農(nóng)村主要?jiǎng)趧?dòng)力，空巢老人、留守兒童成為新的弱勢(shì)群體。他們?cè)谏顚W(xué)習(xí)工作等各個(gè)方面面臨著諸多困難，特殊背景使他們對(duì)科普有著特殊的需求，尤其在留守兒童的教育、空巢老人的精神撫慰等方面。重視關(guān)愛(ài)這些群體，有針對(duì)性得開(kāi)展科普工作，是努力營(yíng)造幸福農(nóng)村的良好氛圍的重要任務(wù)。 本文就這些問(wèn)題，受營(yíng)銷理論的啟發(fā)，根據(jù)我國(guó)農(nóng)村的環(huán)境、以及農(nóng)村科普的特點(diǎn)結(jié)合我國(guó)農(nóng)村科普工作現(xiàn)狀等，試圖借助市場(chǎng)細(xì)分理論，將農(nóng)村的科普對(duì)象進(jìn)行細(xì)分，將農(nóng)村科普的受眾按照需求的差異，將其劃分為不同的有著相同或類似需求的細(xì)分市場(chǎng)，并根據(jù)這些細(xì)分市場(chǎng)的需求特點(diǎn)，制定相應(yīng)的科普方案，以求在有限的人力物力基礎(chǔ)資源上增強(qiáng)我國(guó)農(nóng)村科普的針對(duì)性，提高我國(guó)農(nóng)村科普的效率。 本文分為三個(gè)部分：第一部分是我國(guó)農(nóng)村科普發(fā)展現(xiàn)狀分析，在理論介紹的基礎(chǔ)上，提出我國(guó)農(nóng)村科普所面臨的主要問(wèn)題。第二部分是基于營(yíng)銷理論的我國(guó)農(nóng)村科普市場(chǎng)細(xì)分分析，，主要是在營(yíng)銷理論的啟發(fā)下，認(rèn)為我們科普工作者應(yīng)該樹(shù)立以受眾為導(dǎo)向的理念，適當(dāng)調(diào)研，選擇媒介，進(jìn)行評(píng)估等。切實(shí)了解我國(guó)農(nóng)村科普對(duì)象的特點(diǎn)，合理選擇變量進(jìn)行細(xì)分，并利用一些有效變量將我國(guó)農(nóng)村科普對(duì)象進(jìn)行了劃分，并進(jìn)行了相關(guān)的分析，選擇出主要的細(xì)分群體。第三部分是我國(guó)農(nóng)村科普對(duì)策分析，針對(duì)東、中、西部科普區(qū)有針對(duì)性發(fā)展；加強(qiáng)農(nóng)村老人尤其是空巢老人養(yǎng)老的科普關(guān)愛(ài)；農(nóng)村婦女科普從改變觀念入手；關(guān)愛(ài)留守兒童，讓科普引導(dǎo)未來(lái)等幾方面進(jìn)行了分析研究。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G322;F323.3
【目錄】：

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【參考文獻(xiàn)】

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4 陳偉元;;加強(qiáng)農(nóng)村科普工作 推進(jìn)農(nóng)村“四個(gè)一”健康發(fā)展——農(nóng)村科普“四個(gè)一工程”建設(shè)做法與探討[A];中國(guó)科普理論與實(shí)踐探索——2008《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》論壇暨第十五屆全國(guó)科普理論研討會(huì)文集[C];2008年

5 胡俊平;;“農(nóng)村科普”專題會(huì)場(chǎng)會(huì)議紀(jì)要[A];中國(guó)科普理論與實(shí)踐探索——2009《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》論壇暨第十六屆全國(guó)科普理論研討會(huì)文集[C];2009年

6 高明;;農(nóng)村科普資源的需求與供應(yīng)[A];中國(guó)科普理論與實(shí)踐探索——2009《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》論壇暨第十六屆全國(guó)科普理論研討會(huì)文集[C];2009年

7 唐衍偉;賈鑫瑩;;關(guān)于“站欄員”農(nóng)村科普陣地建設(shè)的思考[A];中國(guó)科普理論與實(shí)踐探索——2009《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》論壇暨第十六屆全國(guó)科普理論研討會(huì)文集[C];2009年

8 蘇曉生;黃丹斌;;提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)的對(duì)策思考[A];中國(guó)科普理論與實(shí)踐探索——2008《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》論壇暨第十五屆全國(guó)科普理論研討會(huì)文集[C];2008年

9 華敏;;加快農(nóng)村科普發(fā)展 推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)——江蘇吳江市農(nóng)村科普工作現(xiàn)狀、成因及其對(duì)策[A];中國(guó)科普理論與實(shí)踐探索——2009《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》論壇暨第十六屆全國(guó)科普理論研討會(huì)文集[C];2009年

10 彭立穎;;農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)與農(nóng)村科普[A];中國(guó)科普理論與實(shí)踐探索——2010科普理論國(guó)際論壇暨第十七屆全國(guó)科普理論研討會(huì)論文集[C];2010年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 本報(bào)記者 劉雅瓊;[N];中國(guó)財(cái)經(jīng)報(bào);2009年

2 記者 郝玲;[N];鐵嶺日?qǐng)?bào);2008年

3 記者 馬玉龍;[N];大慶日?qǐng)?bào);2008年

4 瀘州市科協(xié)副主席 何方俊;[N];四川科技報(bào);2009年

5 實(shí)習(xí)生 李水;[N];農(nóng)民日?qǐng)?bào);2009年

6 胡國(guó)春　勇偉;[N];吉林日?qǐng)?bào);2010年

7 傅卓然;[N];農(nóng)民日?qǐng)?bào);2008年

8 本報(bào)通訊員 王豐;[N];山西日?qǐng)?bào);2009年

9 記者 李桂敏;[N];盤錦日?qǐng)?bào);2009年

10 記者 王丑龍、原永香 通訊員 邢一平;[N];大眾科技報(bào);2005年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 羅青軍;市場(chǎng)導(dǎo)向與企業(yè)績(jī)效關(guān)聯(lián)研究[D];浙江大學(xué);2003年

2 胡朝舉;中國(guó)商業(yè)銀行市場(chǎng)營(yíng)銷理論與實(shí)證研究[D];西南農(nóng)業(yè)大學(xué);2003年

3 陶桂寶;基于DNC軟插件技術(shù)集成化生產(chǎn)管理系統(tǒng)研究與實(shí)踐[D];重慶大學(xué);2003年

4 鐘衛(wèi)東;中國(guó)高等教育產(chǎn)業(yè)組織研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2005年

5 傅國(guó)文;黑龍江墾區(qū)企業(yè)集團(tuán)化發(fā)展研究[D];東北農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

6 鄒積慧;黑龍江墾區(qū)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)新問(wèn)題研究[D];東北農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

7 劉玉來(lái);中小食品企業(yè)（SMEF）營(yíng)銷能力研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2005年

8 壽志鋼;內(nèi)部營(yíng)銷理論的拓展研究[D];武漢大學(xué);2005年

9 王守法;高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)研究[D];湖南大學(xué);2006年

10 姚作為;基于品牌關(guān)系的服務(wù)消費(fèi)決策行為研究[D];暨南大學(xué);2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張娟;基于營(yíng)銷理論的我國(guó)農(nóng)村科普對(duì)策分析[D];河北師范大學(xué);2012年

2 彭伏吾;農(nóng)村科普對(duì)策分析[D];天津大學(xué);2004年

3 郝明君;農(nóng)村科普教育的主要問(wèn)題與對(duì)策的研究[D];西南師范大學(xué);2001年

4 簡(jiǎn)紅江;中國(guó)農(nóng)村科學(xué)普及戰(zhàn)略研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2007年

5 邵軍;Flash動(dòng)畫(huà)在中國(guó)農(nóng)民科普教育中的應(yīng)用研究[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2010年

6 周廣喜;現(xiàn)階段農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)的現(xiàn)狀分析及其對(duì)策研究[D];蘇州大學(xué);2009年

7 戴學(xué)章;卷煙品牌營(yíng)銷理論與實(shí)證研究[D];昆明理工大學(xué);2005年

8 莊荔君;中聯(lián)集團(tuán)產(chǎn)品外銷策略研究[D];中南大學(xué);2004年

9 谷海東;我國(guó)輪胎翻新企業(yè)環(huán)境分析及營(yíng)銷策略研究[D];北京交通大學(xué);2007年

10 聶建平;郴州市湘南風(fēng)情康居園小區(qū)營(yíng)銷策劃研究[D];西北大學(xué);2007年

  本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村科普對(duì)策分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：230397