本文選題：科研評價　切入點：瑞典FOKUS科研質(zhì)量評價框架　出處：《科技管理研究》2016年19期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：利用內(nèi)容分析方法,對FOKUS科研質(zhì)量評價框架的評價單元、評價內(nèi)容、評價指標、數(shù)據(jù)來源等4個方面進行深入分析,發(fā)現(xiàn)FOKUS具有參考已有體系構(gòu)建學科分類、綜合學術(shù)內(nèi)外進行全面評價、重視定量指標進行質(zhì)量評價、共享多源數(shù)據(jù)進行省力評價的特點;并將其與我國學科評估框架進行對比,發(fā)現(xiàn)我國評價單元粒度較細、評價維度雖然廣泛但關(guān)注內(nèi)容要素不如FOKUS全面且過度重視各種獎勵等問題,不利于科研質(zhì)量的提升。
[Abstract]:By using the method of content analysis, four aspects of evaluation unit, evaluation content, evaluation index and data source of FOKUS scientific research quality evaluation framework are deeply analyzed. It is found that FOKUS has the reference system to construct discipline classification. Comprehensive academic and external comprehensive evaluation, attach importance to quantitative indicators for quality evaluation, sharing multi-source data for labor-saving evaluation, and compare it with our country's discipline evaluation framework, and find that the size of evaluation unit is fine in our country. Although the evaluation dimension is extensive, it pays less attention to the content elements than FOKUS and pays too much attention to all kinds of rewards, which is not conducive to the improvement of scientific research quality.
【作者單位】： 中國農(nóng)業(yè)大學圖書館;
【分類號】：G323

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本文編號：1606085