本文關(guān)鍵詞：協(xié)會(huì)在科學(xué)寫(xiě)作人才培養(yǎng)中的角色與功能——基于英、美、加三國(guó)科學(xué)作家協(xié)會(huì)的分析　出處：《科普研究》2016年05期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：科學(xué)寫(xiě)作是科學(xué)傳播的有機(jī)組成部分,科學(xué)作家協(xié)會(huì)是促進(jìn)科學(xué)寫(xiě)作的社會(huì)組織。本文基于對(duì)科學(xué)寫(xiě)作活躍、以國(guó)際通用的英語(yǔ)為官方語(yǔ)言的英國(guó)、美國(guó)和加拿大三國(guó)科學(xué)作家協(xié)會(huì)的分析,探討其如何以學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教育資源服務(wù)會(huì)員職業(yè)技能提升、以行業(yè)資訊服務(wù)會(huì)員職業(yè)空間擴(kuò)展、以社會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)服務(wù)會(huì)員追求職業(yè)生涯卓越,并提出加強(qiáng)協(xié)會(huì)會(huì)員服務(wù)頂層設(shè)計(jì)、整合社會(huì)資源、加強(qiáng)信息化建設(shè)等建議,以資我國(guó)科學(xué)寫(xiě)作類(lèi)協(xié)會(huì)組織借鑒。
【作者單位】： 中國(guó)科普研究所;
【分類(lèi)號(hào)】：G321;I106
【正文快照】： 科學(xué)寫(xiě)作是科學(xué)傳播的渠道和載體。在大眾科學(xué)傳播和科學(xué)共同體科學(xué)傳播兩種語(yǔ)境下,科學(xué)寫(xiě)作(science writting)有著不同的含義:前者是指以非技術(shù)方式就科學(xué)主題進(jìn)行的寫(xiě)作,其閱讀對(duì)象是科學(xué)家以外的公眾,以促進(jìn)公眾對(duì)科學(xué)的理解為目標(biāo);后者是按照學(xué)術(shù)范式報(bào)告科學(xué)觀察和結(jié)果

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本文編號(hào)：1331354