本文關(guān)鍵詞：諾貝爾科學(xué)獎中的“猶太現(xiàn)象”研究

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【摘要】：本文依據(jù)猶太人在諾貝爾科學(xué)獎中的獲獎比例提出“猶太現(xiàn)象”,目的在于探討?yīng)q太人在科學(xué)領(lǐng)域成就斐然的原因。首先,通過對獲獎猶太人生平事跡和科學(xué)成就的考察,指出“猶太現(xiàn)象”體現(xiàn)了獲獎猶太人身份背景復(fù)雜、地域分布集中、教育背景優(yōu)越、文化底蘊深厚和創(chuàng)新稟賦超強的特點。其次,筆者以獲獎猶太人的特點為參照,對“猶太現(xiàn)象”產(chǎn)生的原因進行探究,指出在歷史遭遇、宗教信仰、教育傳統(tǒng)、文化特性以及社會習(xí)俗等因素的綜合作用下,猶太民族打開了智慧之門,培養(yǎng)出使命意識、抗?fàn)幰庾R和探索興趣,并孕育出求知、創(chuàng)新、理性、協(xié)作、務(wù)實等科學(xué)精神；這些精神品格和意識在漫長的歲月積淀中,已經(jīng)熔鑄進猶太人的血液,成為其從事科學(xué)事業(yè),做出眾多科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明的不竭源泉。再次,對“猶太現(xiàn)象”產(chǎn)生原因進行反思,指出“猶太現(xiàn)象”的產(chǎn)生體現(xiàn)了人才成長的動力驅(qū)動、優(yōu)勢積累、群落共生等效應(yīng),這些成才效應(yīng)對于我國的科技人才培養(yǎng)具有一定的借鑒意義。最后,“猶太現(xiàn)象”產(chǎn)生原因的揭示使我們洞察到中國文化與猶太文化的巨大差異,要想實現(xiàn)諾貝爾獎的零突破,在科技領(lǐng)域人才輩出、群星璀璨,我們不僅需要回顧歷史遭遇、提高憂患意識,反思國民道德、重塑社會信仰,審視人才現(xiàn)狀、創(chuàng)新教育方式,還需要探究文化傳統(tǒng)、弘揚科學(xué)精神,改觀研究環(huán)境、創(chuàng)造學(xué)術(shù)機遇。
【學(xué)位授予單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G321

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本文編號：1284763