本文關(guān)鍵詞：歐盟科學(xué)教育改革政策研究（1999年-2010年）

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【摘要】：科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)在全球范圍內(nèi)的普遍運(yùn)用已對(duì)世界各國(guó)的社會(huì)發(fā)展、人類(lèi)的生活和生產(chǎn)方式產(chǎn)生了深刻的影響,但同時(shí),也向傳統(tǒng)的“科學(xué)教育”提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。世界發(fā)達(dá)國(guó)家的教育政策制定者也因此達(dá)成了“現(xiàn)代社會(huì)的科學(xué)教育不能只囿于學(xué)校范圍,而應(yīng)致力于全體大眾科學(xué)態(tài)度與科學(xué)素養(yǎng)的提高”的共識(shí)。在這種背景下,與世界經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家相比,我國(guó)的科學(xué)教育發(fā)展尚處于起步階段,科學(xué)教育只發(fā)揮著低層次的提高學(xué)生課程學(xué)習(xí)與考核標(biāo)準(zhǔn)的功能,而科學(xué)教育所應(yīng)具備的高層次功能——促進(jìn)社會(huì)中的科學(xué)技術(shù)運(yùn)用以及提高公民科學(xué)方法訓(xùn)練、科學(xué)態(tài)度養(yǎng)成等還嚴(yán)重缺乏,我國(guó)的科學(xué)教育在發(fā)展中還存在著許多的問(wèn)題。 歐洲素有“西方科學(xué)的發(fā)源地”之美譽(yù),而且歷來(lái)有著重視科學(xué)教育的良好傳統(tǒng)。進(jìn)入世紀(jì)之交,歐盟一直在一體化進(jìn)程中不斷加快教育整合與統(tǒng)一的步伐,特別是在優(yōu)先關(guān)注歐洲各國(guó)的科學(xué)教育現(xiàn)狀與未來(lái)發(fā)展的同時(shí),不斷著手實(shí)施著歐洲整體層面的科學(xué)教育改革行動(dòng)。十幾年來(lái),歐盟不斷從自身情況出發(fā),結(jié)合歐洲多樣化的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等情況,以提高歐洲整體競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展為最高目標(biāo),高瞻遠(yuǎn)矚為歐洲科學(xué)教育進(jìn)行規(guī)劃與指導(dǎo),引領(lǐng)歐洲各國(guó)在科學(xué)教育領(lǐng)域中積極開(kāi)展各項(xiàng)行動(dòng)。在科學(xué)教育改革中,歐盟始終以終生學(xué)習(xí)的大教育觀為出發(fā)點(diǎn),以“提高公民科學(xué)素養(yǎng)”和“促進(jìn)所有學(xué)生科學(xué)興趣”為主要目標(biāo),重視基礎(chǔ)學(xué)校的科學(xué)教育質(zhì)量,并力圖重點(diǎn)實(shí)行六大科學(xué)教育優(yōu)先任務(wù),來(lái)為全體歐洲公民提供一個(gè)平等、開(kāi)放、民主與包容的科學(xué)教育環(huán)境。 本文在對(duì)歐盟科學(xué)教育改革時(shí)代背景與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行探討的基礎(chǔ)上,對(duì)歐盟科學(xué)教育改革政策的運(yùn)作機(jī)制及特點(diǎn)進(jìn)行了進(jìn)一步研究與分析,以期能為我國(guó)科學(xué)教育發(fā)展提供有價(jià)值的參考與借鑒。首先,文章簡(jiǎn)要介紹了該項(xiàng)研究的背景并對(duì)相關(guān)概念的進(jìn)行了界定,并概括了國(guó)內(nèi)外科學(xué)教育的研究現(xiàn)狀。其次,從社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技等角度,闡明并解析歐盟科學(xué)教育政策出臺(tái)的背景；接著,對(duì)自1999年以來(lái)歐盟制定與實(shí)施的各項(xiàng)科學(xué)教育政策、行動(dòng)與舉措進(jìn)行了詳盡地解讀與綜述；然后,從政策運(yùn)行的視角對(duì)歐盟科學(xué)教育政策的核心要素、運(yùn)行機(jī)制、促成因素等政策內(nèi)涵進(jìn)行了深入分析；最后,在綜合分析與評(píng)價(jià)歐盟科學(xué)教育政策特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,提出了對(duì)我國(guó)科學(xué)教育的幾點(diǎn)啟示,以此做為我國(guó)擬定科學(xué)教育政策的參考。
【學(xué)位授予單位】：首都師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類(lèi)號(hào)】：G325

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本文編號(hào)：1158152