本文關(guān)鍵詞：能力需求導(dǎo)向下保險學(xué)專業(yè)課程設(shè)置存在的問題及改進研究——以天津理工大學(xué)保險學(xué)專業(yè)為例

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【摘要】：高等院校擔負著為社會輸送高質(zhì)量人才的重任,其課程體系設(shè)置應(yīng)以市場需求為導(dǎo)向,保險學(xué)專業(yè)也不例外。天津理工大學(xué)現(xiàn)行課程設(shè)置存在的問題在于:不重視溝通能力的培養(yǎng),缺少團隊合作能力的訓(xùn)練;職業(yè)操守培養(yǎng)僅是突出政治特色,缺少通用的職業(yè)精神培養(yǎng);缺少工作習(xí)慣培養(yǎng)的課程;過于重視外語能力培養(yǎng)。在技術(shù)平臺中,對保險險種及市場知識培養(yǎng)不夠重視,工程相關(guān)領(lǐng)域課程設(shè)置過多。經(jīng)濟平臺中缺少財務(wù)管理知識訓(xùn)練,其他課程設(shè)置較合理。管理平臺缺少客戶關(guān)系管理能力培養(yǎng)。法律平臺課程設(shè)置較合理。職業(yè)拓展能力中創(chuàng)新思維訓(xùn)練不足。
【作者單位】： 天津理工大學(xué)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 保險學(xué)專業(yè) 課程設(shè)置 能力需求
【基金】：天津理工大學(xué)教學(xué)基金項目(基于能力標準體系的保險專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究,YB08-23)
【分類號】：F840-4;G642
【正文快照】： 一、研究思路目前關(guān)于高等院校保險專業(yè)課程體系的研究主要集中在基礎(chǔ)理論教學(xué)和實踐教學(xué)兩個方面。王緒瑾認為,要以專業(yè)基本理論教育為核心,并從保險專業(yè)基礎(chǔ)課程群、工具課程群和專業(yè)課程群等方面闡述了保險本科課程的具體設(shè)置。[1]李丹也提出了以保險理論基礎(chǔ)知識和保險業(yè)

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7 許宗Y，

本文編號：787211