本文關鍵詞：西安文理學院中層管理干部績效考核體系研究

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【摘要】：隨著我國高校教育事業(yè)的飛速發(fā)展,越來越多的高校逐漸認識到,高校中層管理干部的管理質量和個人素質等,對本校工作效率和教育質量的提升具有重要的決定作用。針對中層管理干部績效考核制度的實施和逐漸完善,不僅會對高校的日常管理效率產生積極影響,還關系著高校教學工作的質量和人才培養(yǎng)的整體水平,由此可見,高校中層管理干部的績效考核體系研究非常重要。但是在實際工作中,對于中層干部績效的管理存在一定問題,目標高�，F行的績效考核方法、方案等已經不能滿足實際需求,具體表現在：部分量化考核的指標不能符合新時代的要求,不能準確體現出干部個人的綜合素質和工作能效,并且在很多情況下,已經嚴重影響到中層管理干部的工作積極性,對學校的教學管理工作造成一定負面影響,迫切需要進一步改善和提升。本研究選擇西安文理學院二級學院的中層管理干部為研究對象,主要是由于二級學院中層管理干部數量占全校中層管理干部的60%,和機關管理干部相比,工作內容具有同質性,側重教學的一線管理。文章在前期問卷調查其績效考核基本情況的基礎上,采用層次分析法,對這些研究對象的績效考核情況進行了詳細的探索。具體將他們的績效考核用成績、能力、工作狀態(tài)、品德、個人提升五個方面的十五個具體事項,來進行有效的績效考核探索研究。在根據權重對考核對象的模糊評估中,考核結果可以較為準確和客觀的反映管理水平的真實情況。本研究認為,針對西安文理學院二級學院的中層管理干部績效考核工作,應該立足于學校發(fā)展的客觀需要,并具有可操作性及針對性,才能夠切實改善現有的績效管理問題。同時,需要進一步提升高校中層管理干部對績效考核制度的認識,特別是在某些細節(jié)管理工作上,既要做到重視績效考核結果,又要重視考核過程以及反饋工作,確保管理制度在實踐環(huán)節(jié)能夠得到真正落實。期望這部分研究結果,能為本校中層管理干部的績效考核提供一定幫助,為全校制定一個更加科學高效的考核管理體系打下基礎。
【關鍵詞】：高校 中層管理者 績效考核 層次分析法
【學位授予單位】：西安工業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G647.2
【目錄】：

• 摘要3-5
• abstract5-9
• 1 引言9-12
• 1.1 研究背景9
• 1.2 研究的目的和意義9-10
• 1.3 研究內容10-11
• 1.4 研究方法與研究框架11-12
• 2 相關研究綜述12-20
• 2.1 績效的管理理論12-16
• 2.1.1 績效和績效考核的內涵12-13
• 2.1.2 績效考核的方法13-16
• 2.2 國內外高校績效管理研究現狀16-20
• 2.2.1 國內研究現狀16-17
• 2.2.2 國外研究現狀17-18
• 2.2.3 國內外高校管理經驗的啟發(fā)18-20
• 3 中層管理干部績效現狀分析20-27
• 3.1 現狀分析20-22
• 3.1.1 中層管理干部一般情況20-21
• 3.1.2 目標高校二級學院中層管理干部人力資源分析21-22
• 3.2 績效考核調查22-27
• 3.2.1 績效考核的調查結果22-25
• 3.2.2 現階段績效考核存在的問題25-27
• 4 績效考核體系構建27-41
• 4.1 績效考核體系設計要求27-28
• 4.2 績效考核體系構建28-29
• 4.2.1 中層管理干部績效考核體系的設計原則28-29
• 4.2.2 中層管理干部績效考核流程設計29
• 4.3 指標與權重29-31
• 4.3.1 中層管理干部績效考核指標具體含義29-30
• 4.3.2 確定權重的方法30-31
• 4.4 績效考核體系的建立31-41
• 4.4.1 問題層次結構的建立33-35
• 4.4.2 構造判斷矩陣35-36
• 4.4.3 計算權重36-39
• 4.4.4 根據指標權重對考核對象的模糊評估39-41
• 5 績效考核體系的實施41-43
• 5.1 中層管理干部績效考核的步驟41
• 5.1.1 中層管理干部績效考核標準的制定41
• 5.1.2 規(guī)范有序的開展績效考核41
• 5.2 績效考核結果的反饋41-43
• 6 結論43-44
• 參考文獻44-46
• 致謝46-47
• 附件47-51

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本文編號：836177