區(qū)塊鏈作為一種新的大數(shù)據(jù)處理技術(shù),具有去中心化、防篡改、開放性的核心技術(shù),為高職一流特色專業(yè)群建設(shè)績效評價提供了一種新的方法。文章在分析我國一流特色專業(yè)群建設(shè)績效評價中所存在問題的基礎(chǔ)上,闡釋了區(qū)塊鏈在一流特色專業(yè)群建設(shè)績效評價中的優(yōu)勢,從聯(lián)盟鏈、結(jié)構(gòu)層、數(shù)據(jù)層、合約層、應用層與交易層6個維度構(gòu)建了基于區(qū)塊鏈的一流特色專業(yè)群建設(shè)績效評價模型,并闡述了該評價模型的運行機制。 

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、區(qū)塊鏈的概念及核心技術(shù)
二、基于區(qū)塊鏈的高職一流特色專業(yè)群建設(shè)績效評價模型構(gòu)建
    （一）一流特色專業(yè)群建設(shè)績效評價中存在的問題
        1. 評價主體單一，公信度不高。
        2. 評價內(nèi)容趨同，針對性不強。
        3. 評價方法單一，結(jié)果不客觀。
        4. 評價方式片面，過程性不足。
    （二）區(qū)塊鏈在一流特色專業(yè)群建設(shè)績效評價中的優(yōu)勢
    （三）基于區(qū)塊鏈的高職一流特色專業(yè)群建設(shè)績效評價模型構(gòu)建
        1. 構(gòu)建聯(lián)盟鏈與私有鏈相融合的評價鏈。
        2. 構(gòu)建多元評價主體的結(jié)構(gòu)層。
        3. 構(gòu)建被評價單位信息數(shù)據(jù)錄入的數(shù)據(jù)層。
        4. 構(gòu)建教育行政主管部門進行監(jiān)控的合約層。
        5. 構(gòu)建第三方評價機構(gòu)進行評價的應用層。
        6. 構(gòu)建可供查詢評價結(jié)果的交易層。
    （四）基于區(qū)塊鏈的高職一流特色專業(yè)群建設(shè)績效評價運行機制
        1. 被評價單位節(jié)點之間通過聯(lián)盟鏈實現(xiàn)信息的交互，
        2. 教育行政主管部門，與各被評價單位之間通過私有鏈節(jié)點接收各被評價單位提供的不適合公開的數(shù)據(jù)。
        3.
三、結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]高職院�，F(xiàn)代服務業(yè)一流特色專業(yè)群建設(shè)評價研究[J]. 陳超群,胡伏湘.  職業(yè)教育研究. 2019(09)
[4]區(qū)塊鏈+虛擬技術(shù):仿真技術(shù)的新動向[J]. 孫柏林.  計算機仿真. 2019(01)
[5]基于區(qū)塊鏈技術(shù)的終身職業(yè)教育體系構(gòu)建[J]. 李旭東,曾艷英.  職業(yè)技術(shù)教育. 2018(34)
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本文編號：3658730