發(fā)布時(shí)間：2021-01-10 04:41

　　目前,創(chuàng)業(yè)已成為全民關(guān)注的焦點(diǎn)。社會(huì)上涌現(xiàn)的一波又一波的創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)企業(yè),不僅引領(lǐng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,也點(diǎn)燃了人們的創(chuàng)業(yè)熱情。作為新興經(jīng)濟(jì)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力,創(chuàng)業(yè)及新企業(yè)在推動(dòng)技術(shù)變革、促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整與產(chǎn)業(yè)升級(jí)等方面發(fā)揮著重要的作用。雖然現(xiàn)在是全民創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的時(shí)代,但真正成功的卻寥寥無(wú)幾,新企業(yè)如雨后春筍般出現(xiàn),消失的速度也是令人咂舌,創(chuàng)業(yè)成功率僅不到30%,因此新企業(yè)的生存問(wèn)題是創(chuàng)業(yè)者們首要關(guān)注的焦點(diǎn)。相較于其它類(lèi)型的企業(yè),新企業(yè)多受制于資源約束而在創(chuàng)建和成長(zhǎng)過(guò)程中舉步維艱,因此如何減少新企業(yè)受資源多寡的影響更是研究的熱點(diǎn)。與此同時(shí),社會(huì)上涌現(xiàn)各種各樣的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),一些創(chuàng)業(yè)榜樣在全國(guó)各地的宣講也是進(jìn)行的如火如荼,這些不同形式的創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)是否真正起到了促進(jìn)創(chuàng)業(yè)成功的作用,有待我們對(duì)其進(jìn)行深入研究。本文首先梳理了國(guó)內(nèi)外在雙元?jiǎng)?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)拼湊、創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)、新企業(yè)生存績(jī)效這四個(gè)方面的相關(guān)研究現(xiàn)狀,為本研究奠定了理論基礎(chǔ),構(gòu)建了雙元?jiǎng)?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)拼湊對(duì)新企業(yè)生存績(jī)效的影響模型。在實(shí)證研究中,通過(guò)文獻(xiàn)研究以及預(yù)調(diào)研等確定問(wèn)卷內(nèi)容后,向正在創(chuàng)業(yè)或曾經(jīng)創(chuàng)過(guò)業(yè)的創(chuàng)業(yè)者發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷收集數(shù)據(jù),并運(yùn)用SPS... 

【文章來(lái)源】：武漢工程大學(xué)湖北省

【文章頁(yè)數(shù)】：75 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

方差分析：利用式學(xué)習(xí)均值

而傳統(tǒng)型和創(chuàng)新型企業(yè)間沒(méi)有顯著差異。（4）在新企業(yè)生存績(jī)效方面，其他企業(yè)與創(chuàng)新型及傳統(tǒng)型企業(yè)間差異，而傳統(tǒng)型和創(chuàng)新型企業(yè)間也沒(méi)有顯著差異。圖 5-2 方差分析：利用式學(xué)習(xí)均值

方差分析：創(chuàng)業(yè)拼湊均值


本文編號(hào)：2968084