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基于平衡計分卡的高校教師績效管理研究

發(fā)布時間:2016-12-04 09:44

  本文關(guān)鍵詞:基于平衡計分卡的高校教師績效管理研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


《天津大學(xué)》 2010年

基于平衡計分卡的高校教師績效管理研究

蘆勇  

【摘要】: 高校所從事的具體工作是復(fù)雜多樣的,高校教職員工從事勞動也是復(fù)雜的、具有創(chuàng)造性的。要保證高校整體的績效管理工作得以順利進行,必須創(chuàng)造出一個統(tǒng)籌兼顧的績效管理體系。根據(jù)目前高?冃Э己酥写嬖诘膽(zhàn)略目標(biāo)缺失、考核指標(biāo)不真實、考核方法單一、注重近期目標(biāo)而忽視長遠目標(biāo)等問題,本文在借鑒有關(guān)理論以及結(jié)合發(fā)達國家運用平衡計分卡進行績效管理的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,對我國高校教師績效管理體系進行研究,努力探尋一種更為合理的績效評價方法,以改變目前高校教師績效管理的現(xiàn)狀。 論文首先論述了在高校教師績效管理中引入平衡計分卡的意義;其次,綜合介紹了平衡計分卡和績效管理的相關(guān)理論;再次,在論文的第三個部分分析了我國當(dāng)前高校教師績效的特殊性及管理現(xiàn)狀和管理過程中存在的問題,并且對平衡計分卡對于高校教師績效管理的可行性進行了論證;第四個部分建立了建立高校教師平衡計分卡,并與高校教師績效管理相結(jié)合,做了模擬性的應(yīng)用論證;最后,對于研究結(jié)果進行了總結(jié)和展望。

【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:天津大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2010
【分類號】:G645.1
【目錄】:

  • 摘要3-4
  • Abstract4-7
  • 第一章 緒論7-11
  • 1.1 選題的背景7-10
  • 1.1.1 我國高?冃Ч芾7-8
  • 1.1.2 平衡計分卡的廣泛應(yīng)用8-10
  • 1.2 研究的意義10
  • 1.2.1 理論意義10
  • 1.2.2 現(xiàn)實意義10
  • 1.3 研究主要內(nèi)容10-11
  • 第二章 理論基礎(chǔ)綜述11-23
  • 2.1 平衡計分卡簡介11-13
  • 2.1.1 簡介11
  • 2.1.2 平衡計分卡的發(fā)展歷程11-13
  • 2.2 平衡計分卡基本理論13-16
  • 2.2.1 平衡計分卡的基本框架13-14
  • 2.2.2 平衡計分卡的流程14-15
  • 2.2.3 幾種常用的平衡計分卡15-16
  • 2.3 績效管理16-23
  • 2.3.1 績效管理概述16-19
  • 2.3.2 績效管理的流程19-21
  • 2.3.3 績效管理的意義21-23
  • 第三章 高校教師績效管理分析23-34
  • 3.1 高校教師的績效特征23-28
  • 3.1.1 高校教師績效概述23-24
  • 3.1.2 高校教師的勞動的特殊性24-26
  • 3.1.3 高校教師績效管理的特殊性26-28
  • 3.2 傳統(tǒng)高校教師績效考核的特征及存在問題28-32
  • 3.2.1 傳統(tǒng)的高校教師績效考核28-30
  • 3.2.2 傳統(tǒng)高校教師績效考核存在的問題30-32
  • 3.3 對于平衡計分卡的適用性分析32-34
  • 3.3.1 高?冃гu估與企業(yè)績效評估具有同一性32-33
  • 3.3.2 平衡計分卡的“平衡”理念符合高校教師績效管理的要求33
  • 3.3.3 平衡計分卡的核心思想符合高校教師績效考核的要求33-34
  • 第四章 基于BSC 的高校教師績效管理研究34-56
  • 4.1 基于平衡計分卡的高校教師管理設(shè)計34-39
  • 4.1.1 高校教師績效管理目標(biāo)34
  • 4.1.2 制定高校教師績效指標(biāo)要遵循的原則34-37
  • 4.1.3 高校教師績效管理的流程37-39
  • 4.2 高校教師績效管理平衡計分卡的設(shè)計39-45
  • 4.2.1 引入平衡計分卡的四個程序39-40
  • 4.2.2 高校教師績效平衡計分卡體系構(gòu)建40-43
  • 4.2.3 平衡計分卡對于高校教師績效管理的意義43-45
  • 4.3 高校教師績效平衡計分卡的模擬運用45-54
  • 4.3.1 對于應(yīng)用對象基本情況的描述45-48
  • 4.3.2 利用高校教師績效平衡計分卡的改進情況48-53
  • 4.3.3 對于模擬運用的評價53-54
  • 4.4 對于高校教師平衡計分卡使用的補充54-56
  • 4.4.1 平衡計分卡用于高校教師績效管理的難點54
  • 4.4.2 對于高校使用平衡計分卡的建議54-56
  • 第五章 結(jié)論及展望56-58
  • 5.1 研究結(jié)論56
  • 5.2 研究展望56-58
  • 5.2.1 平衡計分卡的普及是必然趨勢56-57
  • 5.2.2 高校的績效管理需要創(chuàng)新57
  • 5.2.3 基于平衡計分卡的高校教師績效管理將更加完善57-58
  • 參考文獻58-60
  • 致謝60
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    本文編號:203929

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